作為長安城里的勛貴，他們對于朝廷動向，往往都是最先知道的。
李世民還沒有正式公布教育部的設立，各家勛貴就紛紛單獨或者聯合的成立了各種各樣的書院，就等著到時候向教育部申請經費。
賦稅收入一成的錢財，這可是一個巨大的數目，誰都想要咬上一口呢。
“王爺，這幾天在《大唐日報》上面發布廣告的，幾乎都是各家書院招募教諭的信息；長安城中原本只有那么幾家書院，感覺今年突然就增加到十幾所，甚至更多都有可能，這個情況有點不對勁啊。”
《大唐日報》這段時間廣告費突飛猛進，原本駱賓王應該感到高興才對的。
但是發現都是各家書院的廣告，就覺得奇怪了。
“今年春闈之后，朝廷應該就會正式公布新的教育推廣方針，會成立單獨的教育部來統管全國的教育工作，并且傳言的劃撥一成賦稅收入給教育部，也基本上確定了。如今大唐對于民間設立的書院，并沒有特別的限制，相關的經費劃撥，剛開始的時候也會跟官辦的書院保持同一個水平，這么一來，設立書院就不再是一個虧錢的事情了。”
李寬對駱賓王匯報的事情倒是不覺得奇怪。
大唐的勛貴世家又不傻，能夠利用朝廷的教育經費發展自己家族旗下的書院，何樂而不為呢？
雖然各家籌建的書院，里面的學員并不能算是他們家族的人，但是耳濡目染之下，夾雜各種私貨是很正常的。
到時候，這種私立書院肯定會打上一些印跡。
李寬對此也是有所預估的。
勛貴世家對大唐的影響太大了，不管是干什么事情，你完全拋開他們是不現實的。
特別是涉及到書院的籌建，如果全部由教育部組織設立官辦的書院，那進度不知道什么時候才能達到預期。
相反的，把這口子向私人放開，那么書院的數量在短時間內就可以快速增加。
至于質量良莠不齊的問題，只能是以后慢慢的解決了。
對于大唐來說，首先要解決有沒有的問題，然后才是考慮質量提升。
如果大唐一半的孩童都能有機會接受教育，哪怕是大部分都只是達到識字的水平，意義也非常巨大。
“可這么一來，豈不是眼睜睜的看著這些人占朝廷的便宜？”
駱賓王雖然負責《大唐日報》有段時間了，但是身上的書生意氣還沒有完全丟下。
“這個就要看你怎么理解了。如果單純從錢財上面來看，到時候教育部給這些私立書院撥款，可以說是被占了便宜；但是，換一個角度來看，朝廷本來就要鼓勵成立書院，如果只需要負責出錢，書院就能順利的建立起來的話，也算是給朝廷減輕了負擔啊。”
李寬的話讓駱賓王無話可說。
一旁的王玄策聽了李寬的話，連忙借機提出了自己的建議，“王爺，東海漁業在登州和海外都有許多船隊在航行，造船作坊的規模也在不斷的擴大；我們是不是可以在登州設立一個登州船舶學院？這樣可以培養專門的造船人員，也可以培養出海需要的船員和水手，為今后進一步擴大船隊打下基礎？”
“可以，不僅登州船舶學院可以設立，我們還可以讓大唐皇家錢莊出面，單獨成立一個大唐財經學院；也可以由警察總署出面，成立一個大唐警察學院；甚至可以讓市舶都督府出面成立一座大唐稅務學院。不管是面向各個衙門，還是為商業服務，亦或是沖著科舉而去，只要是教書育人的學院，教育部都是支持的。”
借著大唐賦稅收入高速增長的契機，李寬準備給大唐打下一個堅實的教育基礎，為將來的工業革命做準備。