“那就是，能夠回到這個柜子里的家，必須要干干凈凈的；如果是穿過了的襪子、弄臟了的襪子，必須洗干凈、晾曬干凈了才能回家——”
李谷蕊點點頭：
“哦，我明白了，原來它們有兩個家啊……”
許靈珊說道：
“對，對，蕊蕊真聰明——”
李谷蕊掙脫了媽媽的手，回到地板上。她低頭看了看自己光溜溜的腳，回到客廳，來到鞋柜旁邊，若有所思，然后，她仰頭對許靈珊說道：
“媽媽，我有個想法——”
許靈珊不解地問道：
“啥想法啊？說出來給媽媽聽聽——”
李谷蕊歪著頭，說道：
“我覺得，襪子應該搬家了——”
許靈珊一愣：
“搬家？搬到哪里去啊？”
李谷蕊說道：
“你們的襪子可以不搬家，我的襪子要搬家，因為——現在它們的家太高了，我看不見——”
許靈珊這才恍然大悟，的確是這么個道理，剛才還是自己抱著女兒才看到她的襪子呢。既然要想讓她養成好習慣，就應該為她的好習慣創造條件——總不可能讓李谷蕊站到椅子上自己去拿襪子吧？那樣太危險了。
許靈珊問道：
“那你想搬到哪里去呢？”
李谷蕊說道：
“我……我想把它們放在電視柜的旁邊——”
許靈珊問道：
“為什么呢？”
李谷蕊說道：
“我本來想把它們放在鞋柜里的，但是鞋柜太臭了，我怕它們受不了……把它們放在電視柜旁邊，它們還可以看電視呢！”
許靈珊沒想到，孩子竟然有這么多她自己的想法，心里不由得感到高興起來。她點了點頭，表示贊同和鼓勵：
“嗯嗯，對對……蕊蕊這個想法很棒！”
許靈珊接著又說道：
“可是……電視柜那里都占滿了，已經沒有地方可以再建新家了……”
許靈珊希望，通過一個又一個問題，引導孩子思考問題、解決問題的能力。
李谷蕊仰著頭，想了想，說道：
“那……我們就給它再建一個新家吧！”
說完，李谷蕊在房間里轉悠了一圈，忽然發現了一個紙箱，那是許靈珊剛從網上買水果快遞送來的紙箱，現在水果差不多已吃完了。
李谷蕊仰著小臉問媽媽：
“媽媽，這個紙箱可以給我嗎？我要給襪子做個新家！”
許靈珊點點頭：
“好啊！”
李谷蕊積極性高漲，花了整整一個多小時，才把襪子的新家給做好。因為她還特地用水彩筆給這個新家做了“裝修”，她將這個紙箱的一面完全當成了畫板，畫了大大的門、窗，甚至還花了一株鮮花，最后，還在大門上寫下了一行歪歪扭扭的字：
“襪子的新家”。
襪子的“襪”不會寫，她只好用拼音代替。
看著這個雖然有些粗糙但卻寄托了女兒美好情感的紙箱，許靈珊的心里暖融融的，她也不由得童心大發，說道：
“哇，這個新家真漂亮！不過，媽媽有個想法，我們能不能讓這個家變得更實用一點呢？”
李谷蕊仰著頭，閃著一雙童真的眼睛：
“媽媽，什么叫實用啊？”