張亮苦瓜苦的指指自己脖子上的固定器：“然后我就這樣了。”
黃國侖被氣笑了，說張亮：“你活該！”
“黃老師，您看我都傷成這樣了，今天音樂課，您是不是能放我一馬啊？”
“美得你！你這是自作自受！踏踏實實回教室上課去，等第四節課咱們倆再單聊。”進校園了，黃國侖要給張亮轟走，不讓這小子再粘著自己。
張亮苦說：“那您能不能給我換首歌唱啊？《花兒為什么這樣紅》太慫了，我寧愿再唱一遍《我的太陽》也不想唱《花兒為什么這樣紅》。”
“這歌哪慫了？是你慫吧？鄭鈞和唐朝都唱過這首《花兒為什么這樣紅》，人家唱的慫了？”
“我偶像鄭鈞唱過這首歌？”張亮眼睛亮了。
“當然，你要沒聽過趕緊找地方聽聽去。你要能唱出鄭鈞十分之一的味道來，這學期后面的音樂課你都不用再唱歌了，等考試時你也不用考了，我給你滿分。”
張亮士氣大振道：“好！這可是您說的！今天我就給您唱一版鄭鈞的《花兒為什么這樣紅》！要是好聽，您可得赦了我！”
“我說話從來算話，你趕緊上課去吧，打早自習鈴了都。”
“嘿嘿！黃老師再見！不，咱們待會就見！”
戴著個大脖套，張亮風風火火的沖進了教學樓，滿心想的都是待會要怎么征服黃國侖。
黃國侖搖頭笑了笑，慢慢悠悠的晃進了教學樓。
上午課間做早操的時候，孫彥瑧特意跑到樓下辦公室找了黃國侖一趟，又囑咐了一遍讓黃國侖給他們班排練合唱的事。
距離高一的合唱比賽還有一段時間，黃國侖讓孫彥瑧先給他們班的學生篩一遍。
這次合唱比賽的規則是固定35個學生合唱。
現在他們這些高中班普遍都是50個學生以上。
黃國侖讓孫彥瑧把他們班上那些音樂細胞太差的學生都先篩掉，最后選出精銳的35人來，他再按照這些人的特點幫他們輔導。
孫彥瑧知道黃國侖每天下班后都要趕回家去照顧黃桃，不想占用黃國侖太多的時間。
她和黃國侖約好了，她會先篩出35個唱歌還能入耳的學生來，等到下禮拜的中午，她希望黃國侖能每天抽出半個小時左右的時間來給這些學生輔導一下。等晚上就讓學生們自己練，這樣練倆禮拜，應該就能出成績了。
黃國侖把這事記心里了，準備從下星期開始，就給高一（2）班做合唱比賽的特訓。
反倒是張亮的事，黃國侖沒太放在心上。
上午第三節課，給高二（4）班上完音樂課后，課間黃國侖端著茶杯回辦公室休息。
張亮則在這個課間組織高二（5）班的同學們，準備齊心協力給黃老師一個Surprise！