同樣的，楊文武也不甘示弱的將手中的試題套遞過去，赫然是張楚陽和慕景池的。
其他教授和副教授看著這兩老又一次的‘爭斗’也是樂得參與進去，周教授和楊教授是多年的好朋友，多年的同事了，這種‘爭斗’對于兩人而言，都是一種樂趣。
“嚯，周老的苗子不錯啊！這基礎功底夠深厚的啊！條理清晰，穩中求進，還沒落入陷阱之中，是一個科研的好苗子。”
“這個也不差，有自己的思路，充滿了靈性，解題思路別具一格，具有發散性、創造性思維。”
這是針對于周教授的兩個好苗子，確實是好苗子。
能夠被這辦公室中的大佬這般點評，已經足夠被稱得上優秀了，一般的人在這群大佬口中可能連一般般的評價都得不到。
楊文武亦是點點頭，“不錯，確實是兩個好苗子。”
他們不管是學識程度、科研經驗亦或者是人生閱歷，都足夠深厚。對于這些學生的解題思路和態度，基本上一眼看過去就明白了。
甚至于老練的還能通過筆跡研究研究心理學。
然后這些老師們又轉移到了張楚陽的試題上來，“班級長期排第一的張楚陽啊！”
尖子生自然是能夠得到老師關注的，就算這些大佬平常忙著搞研究，但對總是排第一的張楚陽還是很有印象的。
“這是一個非常有天賦的學生，對材料有熱情。”翻開張楚陽的試題，大佬們看得更細致了。
“張楚陽應該已經形成自己的材料知識結構了，這些題目的解答方式能明顯的感覺到他的輕松，從第一題直接做到第七題，直到第八題才遇到困難，知識面非常廣。”
“確實，解題思路簡單但卻直指核心，沒有任何多余的計算，可謂是一針見血。”
周明玉也點點頭，表示同意。爭斗只是作為一種樂趣而已，對于好苗子的看重，他和楊文武是一樣的。
楊文武的嘴角勾勒出弧線，看得出來他很開心，“你們再看看下一份，慕景池的。”
大佬們也不需要仔細研究張楚陽的解答結果，只要思路不錯，基本上就不可能出錯了。是以便都轉向了下面的慕景池試題。
“慕景池這名學生我也有印象。長得好看，很受小女生歡迎，就是有些內向，不愛和人說話，表情有些冷，拒人千里之外的感覺。”
有老師發表了自己對慕景池的印象。
“嚯，好家伙，這慕景池的知識面也太廣了吧？對知識的理解也很到位，從第一題直接順暢到第十六題？”
要知道，他們這些大佬出的題目，都是直指本質的，越往后去，涉及的知識就越多，數學、物理和化學的交叉也就越多，沒一定的能力是完全不行的。
“不只是廣，對知識的理解也已經達到極深的程度了，至少在某些方面已經不輸三年博士生了。”
“你看他的解題思路，沒有對于知識的透徹理解，是絕對做不到如此靈活運用的。”
“現在的學生比我們那個時代真的要厲害啊！僅僅只有兩個小時，身為本科生的慕景池能做到如此的程度，絕對是天才！”