長生念出的第一個名字頓時就令自來也的臉色垮下去。
“加藤斷。”
“旗木朔茂。”
“千手綱手。”
“邁特戴。”
“夕陽真紅。”
“……”
隨著一個又一個的名字從長生口中念出來，學生們在家長的帶領下陸陸續續走到長生跟前，不一會兒，長生面前就已經圍了三十多名小孩。
“大……”
在念到名冊上的最后一個名字時，長生忽然頓了頓，目光在人群中掃視一眼，緩緩開口道：
“大蛇丸。”
一個膚色蒼白的小男孩從人群中走出來，對長生恭敬道：“老師，我在這里。”
長生點了點頭，隨即察覺到不對勁，對他問：“你家長呢？”
大蛇丸回答說：“我媽媽生病了不能來，我今天是一個人過來報道的。”
“嗯，你入列吧。”
面對幼年時期的小蛇丸，長生心情很復雜，他當年正是因為受了原著中大蛇丸種種瘋狂的科研行為的啟迪，才萌生出摳眼睛搞融合的想法，因此才能擁有如今的成就。
長生按照花名冊最后清點一遍人數，確認沒有錯漏后，帶領學生們前往教室分發書籍。
長生發現，這一屆他所教授的班級也有許多劇情人物，聚齊了三忍，還多出一個旗木朔茂，以及邁特戴、夕陽真紅、加藤斷。
“這些人，注定了將來會成為像宗鎮、猴子他們那樣大名鼎鼎的強者，我難不成真像早上糊弄自來也時說的那樣，教學全靠躺，又要再一次地被學生們成就一波了？”
長生哭笑不得心想。
……
糊弄自來也歸糊弄，實際情況是，長生自信在他的悉心教導之下，這群孩子將來的成就，只會在原有的基礎上最大程度地被提高。
長生首先要針對教育的對象是旗木朔茂，單純論修行資質，整個班上就屬朔茂的修行資質最佳，甚至連三忍都比不上他。
可無奈旗木朔茂心態脆弱，班上全是六七歲的小孩，本來就是處于酷愛調皮搗蛋的年齡段，同學之間平時相互擠兌兩句再正常不過了，但朔茂跟別的孩子不一樣，他一受欺負就哭，然后其他孩子一看，這哥們弄一下就哭弄一下就哭，真有意思，于是眾人更加變本加厲地欺負起旗木朔茂，由此漸漸形成一個惡性循環的校園欺凌事件。
每天課間的時候，長生總能聽到旗木朔茂的哭聲，真是哭也被他哭煩了。
長生決心要讓朔茂做出改變，一次休息日，長生來到朔茂家里做家訪，旗木榮光卻不在家，長生在旗木榮光妻子的帶領下，看到了正在武道場中獨自練習旗木刀術的朔茂。