臺下的這批學生都是大一的新生，葉璇老師將他們帶過來，也是讓他們感受一首歌的創作過程，對于沈放的話都非常感興趣，豎起耳朵聽聽這首被學院老師都推崇的歌是什么樣的。
沈放沒管下面學生們的小心思，而是對上臺的幾位老師說道：“張老師，這次前奏由您來主唱，我負責吉他伴奏。”
“我唱前奏？嚯，那額老漢可算露臉了呀。”
“這本來就是你們傳統技藝，讓您上臺也是應該的。”沈放看到一旁拿出兩個棗木梆子的錢多寶連忙說道：“錢老，咱們這次用梆子，下次演出我還是建議您把棗木凳帶來，還是那個敲了帶勁。”看過芒果臺演出的學生對那把木凳都記憶猶新，聽到沈放的話也忍不住笑了出啦。
“就是么，都是這個老張，使喚多年的家活三非讓額換了，還是小沈懂額們。”說完還沖著瞪眼的張權四回瞪了回去。
幾人也是田間地頭鬧慣了，互懟了幾句，分別在舞臺上按照老習慣分列坐好。
先是蕩氣回腸的二胡響起，接著板胡、梆子、鑼鼓應和，手拿月琴的張權四先試試嗓子，一張口，一股子來自陜北黃土地的蒼涼撲面而來：
“伙計們…亮家伙了……
八百里秦川
千萬里江山
鄉情唱不盡
故事說不完
……”
這一段沈放也曾經唱過，但那是使用了一定的技巧才能發出那種韻味，而張權四略帶嘶啞蒼涼的聲音將秦腔那種深沉哀婉、慷慨激昂的感覺瞬間的帶了出來，把在座的老師與學生們都震住了。
“好！真漂亮！”在他這段唱完以后，金海林在臺下忍不住喝彩：“老張，你這老家伙寶刀未老呀，抽空到我們學院教授幾天課行不行。”
“那可不行，讓我上臺講課，看著臺下的這些個娃娃們，我就講不出話來。如果臺下在一起哄，那可是要了老漢的命了。”
“老師，您唱的很好，我們很喜歡。”