顧猛是個好學生，怎么會被眼前的蠅頭小利打動了？
他擺了擺手，“不賣！”
“哦！”
賀宏軍輕嘆一聲，身影像泡沫一般破碎。
顧猛繼續認真學習。
子在床上曰，逝者如斯基，不舍晝夜。
眨眼來到了四月份。
四月中旬，地區組織了一場預考，凡是林州地區的高三學生都必須參加。
預考就是一把刀，通過了預考的學生才能獲得參加高考的資格。
高考預考的目的是減輕高考報名的負擔，這項規定從1980年開始實施，那年預考淘汰率高達60%，真特么嚇人。
近些年預考的刀子鈍了許多，淘汰率慢慢降低。
去年全國高三人數超過兩百萬，有資格參加高考的人數是164萬，淘汰率達到20%。
班上學習差的同學們開始慌了，學習好的也有點緊張。
作為班長，顧猛當然希望班上的同學能考出一個好成績。
他利用課余時間制作了一個計劃表，決定在班上組織了一個學習興趣小組，凡是想考一個好成績的同學都可以參加。
興趣小組的作用主要是學習好的幫助學習差的，相當于補習班。
在課余時間里，大家坐在一起相互探討學問，交流考試的經驗，有什么疑難雜癥可以提出來，大家共同解決。
起初，這個興趣小組只有十個人參加。
學習好不愿耽誤時間。
學習差的對學習失望了，早早地放棄了高考，準備回家挖地、放養、結婚。
顧猛沒有勉強，能幫幾個是幾個。
每天晚上放學后，他和學委們都會花費一些時間來幫助學習差的同學，盡量讓他們平安度過這次預考。
興趣小組開展了一個周，效果很好，從十人變成了二十多人。
預考結束，班上有八人沒有能獲得高考資格，而學習興趣小組中的二十多人全部通過，即使其中一位同學原來是班上的最后一名。
學習小組的成功又引起了學校的關注。
老師們覺得這種學習小組很不錯，希望可以繼續保持下來，同時要求班上每個同學都參加。
“不行！”
顧猛表示反對，原本小組只是民間組織，一旦強制參加就成了‘半官方’性質，這跟在晚自習后加一節課沒什么區別，負擔太大，肯定有人要罵娘，他想做好事，才不想背這個黑鍋。
學校鄭重考慮之后，由教導主任擔任組長，顧猛擔任副組長，主管小組學習活動。
學校還開了一點后門：凡是參加學習小組的同學，只上一節晚自習，八點半就可以放學，放學之后必須進入小組學習。
有了這項政策，學習興趣小組變成了高考突擊小組，人數從二十多人變成了五十多人，有些同學喜歡安靜地學習，不能勉強。
人數多了，隊伍不好帶，顧猛又把小組成員細分，分成英語組、數學組、地理組等六科六個小組，小組組長由預考單科成績最好的同學擔任，他是班長，總領全局。
學習小組開展了一個多月，效果很不多。
......
“班長，劉琳又暈倒了！”
五月中旬，天氣漸熱。
有老年人說，今年的天氣比以往更熱，熱得邪乎。
中午時分，陽光最盛。
炙熱的光芒如巖漿一般傾瀉入教室中，不到五十平米的教室裝了六十多人，大家擠在一起，像開水里的泡面，靈魂都在發漲。
可高考臨近，大家不敢懈怠，就算身在鋼鐵洪爐中，也不會放下手中的課本，關鍵時候，一旦放手了，會后悔一輩子。
據說有些同學晚上點蠟燭學習到十二點，早上不到五點就起床背書，十分刻苦，其中女生尤甚。
高考的意義，女生比男生更大。
男生沒考好，還可以補習一年，女生落了榜，直接回家結婚生娃，整天圍著豬圈灶臺轉悠，就像是被拴上磨繩的驢子，尤其是家庭條件差的女生，她們刻苦的勁頭，讓男生們汗顏。
劉琳就是其中一個，劉琳家在山里，家里有三個妹妹。
今年家里大喜，她母親生了一個男娃，全家人很高興，可有了男孩子，家里一切資源都無條件向男孩子傾斜。
劉琳父母希望大女兒輟學回家，早早地找一個人嫁了，還能的一些聘錢。