再此，我要感謝我的母親和哥哥，因為他們的默默支持，我才能有一個更好的精神狀態來學習。”
記者同志暗暗點頭，先公后私，這個小家伙挺懂套路的。
“顧猛同學，我們都知道你的家庭條件很不好，幼年喪父，家境貧寒，母親和兄長都身患疾病，在如此艱難的條件下，你卻能取得如此優異的成績，我想知道你為什么會那么努力，你的動力是什么？”
顧猛想了想，要煲雞湯了？
他微微一笑道：“人生就像一條漫長的街道，暴風雨好比我們正面臨的挫折，有傘的人可以撐著傘在雨中閑庭漫步，有車的人可以坐在車里看雨。
而我不行，我是一個沒有傘的孩子，沒有人替我遮風擋雨，那么我必須學會努力奔跑，跑過暴雨雷電，跑過撐著傘的人，跑過整個雨季，未來將會是一片艷陽天。”
“沒有傘的孩子要學會奔跑？說得好！”
記者同志忍不住打了個飽嗝，這雞湯味道真棒！
同學們和老師們熱淚盈眶。
記者：“顧猛，為了幫助同學，你編寫了一套高考復習資料，還組織了學習興趣小組，高考突擊小組，還主動拿錢幫助生活困難的同學，你為什么要這么做？”
顧猛想了一下，大聲道：“因為我是班長！”
“好！”
教室里的人都鼓起掌來，久久不能平息...
.....
數天后，在《教育報》上刊登了這次訪談錄。
報紙在宣傳農村教育體制改革之時，舉了綠嶺奇跡的事例，鼓勵農村學校向綠嶺學習，不怨天不尤人，通過自身的努力，在貧瘠的農村創造出驚人的奇跡，順帶地報道了華夏好班長顧猛。
“沒有傘的孩子要學會奔跑？說的太好了，原來顧猛這娃娃家里的情況那么慘，他不僅通過自己的努力成了市狀元，還幫助幾十個同學考上大學，創造了綠嶺奇跡，果然是華夏好班長。”
市民老馬看了報道，又看了一眼在玩游戲機的兒子小馬，拿著報紙說道：“你瞧瞧人家顧猛，在瞧瞧你，貨比貨得扔啊！”
小馬翻了個白眼，“他沒有爸爸才會那么努力，我能跟他比嗎？”
“你！”
老馬捂著胸口差點被這個不孝子氣出心臟病。
出生鄂北的雷俊小同學看完了整篇報道，深深地嘆了口氣，在作業本上寫著‘向顧哥哥學習’，然后認真地投入到了學習當中。
出生晉西的李巖紅同學把這篇報道貼在床頭上，握著拳頭對自己說，我也要像顧猛一樣努力，考上漢京大學。
遠在京城的老頭子恰巧看到了教育日報的報道，由于是老家的新聞，他多看了幾眼，哈哈，不錯！他操著一口濃重的西川話說：“我們國家也是個沒有傘的孩子，我們也要跑快點，落后就要挨打嘛~”
眾人認真點頭，認真做筆記。
其中興華社社長恰好列座，散朝之后，他給西川分社的同志布置了一個任務，把綠嶺奇跡和顧猛當作接下來的采訪重點。
不久，《華夏青年報》又對此事進行了翔實的報道，綠嶺小鎮和顧猛再火了一把。