比如徐光啟，他是進士出身，又愛好自然科學。可要嚴格地說，四書五經八股文是他的專業，自然科學不過是他的愛好而已。
人的壽命和精力是有限的，少苦讀些四書五經，在科學研究上自然有更多的時間和精力，能做出更大的貢獻。
但要建立類似于科學院，或者低級些的專業學校，甚至是只開專業課程，這在目前也是難以完成的工作。
道理很簡單，光有學校，誰去當老師？物理還好點，化學嘛，估計也只有朱由校比較靠譜，不會搞什么煉金術之類的扯淡東西。
但朱由校是誰呀，他是皇帝，就算有個木匠的業余愛好，也不太可能去教書啊！就是給他叫獸啥的高大上的頭銜，他也不稀罕。
所以，孫元化、李天經、張濤、王徵等通曉西學的人才，還有簡拔入京的宋應星，朱由校可是按師資力量看待且培養的。
“兵器火藥局的工作，孫卿多找些合用之人管理。”朱由校想到日后要給孫老師、孫教授做的安排，又出言提醒道：“多則一年，少則半年，朕另有重要差使交孫卿去辦。”
孫元化不明所以，可聽到重要差使，知道皇帝是讓他脫身另有任用。負責管理的官員嘛，不同于技術官員，只要勤謹認真的，還是比較好找的。
見皇帝再無吩咐，孫元化起身告退。
看著孫元化的背影，朱由校有些無奈地搖了搖頭。
孫元化、宋應星、王徽等人固然是這個時代的科學精英，但要成為符合他標準的老師，還得經過他的教導啊！
思索了一會兒，朱由校收起了思緒，踱步到沙盤前，緊盯著遼西的寧遠。他的目光似乎飛越千里，正在目睹著炮火轟鳴、血肉橫飛的殘酷戰場。
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硝煙彌漫，槍炮聲震天動地，寧遠城下的激戰廝殺，還在繼續。
嚴格來說，戰斗雖然激烈，但城池固若金湯，明軍守得頑強，而后金軍卻是損失慘重，且還未見到破城的希望。
明軍放棄城外陣地，退防守城，給建奴帶來的，只是短暫的狂喜。
當大批攻城部隊涌到城下，準備一鼓作氣猛攻城池時。
明軍已經達到了退守的目的，將敵人誘引到城下，開始用兇狠而猛烈的火力，給建奴帶來地獄般的殘酷和凄慘。
說實話，光從遠處看寧遠城的怪異形狀，能約略猜出其中的意圖。不就是馬面的變形，減少城上攻擊的死角嘛！
但真正直面類似于棱堡的猛烈火力時，城下的建奴才知道它的威力，才知道攻打這樣的城池等于陷進了血火的深淵。
城上不僅有數不清的火槍在噴吐致命的彈丸，還有火炮在轟鳴，將成百上千的霰…彈劈頭潑下。
漫天的箭雨向著城上飛去，城頭遮擋箭矢的懸牌很快就密密麻麻。盡管與城上的對射處于劣勢，但這卻是目前建奴唯一能展開的反擊手段。
轟！火光一閃，城上的佛朗機射出的彈丸在空中散開，形成了一個相當大的覆蓋面，建奴的弓箭手倒下一片。