而且，沒有目標，沒有科研新項目，科學院又有什么用，又怎么能培養出頂尖的科學家？
工業革命，將要由大明來發起并引領，底蘊便是不斷涌現出來的科技人才。所謂的厚積薄發，正是同樣的道理。
皇帝有信心，通過自己的引導和提倡激勵，使大明帝國在自然科學領域急追進取，并最終超越領先。
沒錯，大明帝國在科學基礎上已經落后，盡管這種落后可能需要幾十年上百年，甚至是數百年才能夠看出惡果。
但落后就要挨打的道理，沒有誰比皇帝更清楚，也沒有誰比皇帝更有痛切的感悟。
“其實，按照正常的思維和發展，線膛槍是先于適用的子彈問世的。”皇帝緩緩說道：“這個先后順序，對孫愛卿或許有些啟迪……”
歷史上，線膛槍問世之后，只是一種實驗性的武器。因為刻有膛線，前裝子彈要保證在槍膛中的閉氣性，往往做得比槍的口徑略大。
這樣的結果就是裝彈時極為費勁，通常需要用錘子來擊打推彈桿才能將槍彈推到位。
而這又常常導致更危險的情況發生，就是槍膛破裂。子彈也會產生變形，達不到預期的殺傷效果。
米尼彈則是對這種種弊端的改進，而應運發明的。米尼彈的口徑比槍口徑略小，裝填輕松。
彈體還有螺紋以配合膛線，尾部空心，使用軟木材料，依靠發射的火藥氣體而受熱膨脹，從而保證氣密性，并使彈體沿膛線旋轉。
道理聽起來很簡單，但在實際上，孫元化等研制人員卻印象深刻。
如果不是皇帝所提的建議和思路，他們根本就想不到子彈的改進方法，線膛槍的實用也就卡在第一個大困難上。
現在的困難只是槍管中膛線的拉制，一旦有適用的機械制造出來，除了資金，線膛槍作為實用武器也就沒有了障礙。
有坩堝生產出的高碳鋼刀具，品質還在不斷提高，制造出拉線機械并不是太過困難的任務。
就如同當初鉆滑膛槍管，由人工到機械，工作效率的提升，令人震驚，也是能迅速裝備明軍的重要原因。
“……與槍管同軸心，刻刀在拉動的時候同步旋轉……”
孫元化心中有了約略的想法，對萬歲的學識和奇思妙想早已欽佩不已，此時倒也沒有太過激動和驚喜。
皇帝講說片刻，端起茶杯喝了口水，又緩緩說道：“科學院的擴建完成后，便從少英院中招收見習弟子。從小培養棟梁之才，形成階梯，才能保證不出現人才斷層。”
就目前而言，科學院中的大多數人員都是半路出家，依靠著成年人的學識、理解和悟性，強行補習自然科學，再向上攀登。
這種辦法是無奈之舉，也非長遠之計。所以，皇帝才要把少英院的孩子們安排進去。
早了還不行，沒老師，總不能皇帝去親自教吧？經過這幾年的準備，通過對科學院的考察，皇帝認為條件已經成熟。
“微臣遵旨。”孫元化躬身領旨。
盡管萬歲對科學院可以稱為偏愛，并以授官的辦法招攬了很多原本要靠科舉入仕的學子。
但舊有思想的根深蒂固，并不能很快得到改變。一般人家的子弟是不太會送進科學院，學習在他們看來是“手藝”的東西的。