前幾天，因為要改造妻子的房間所以請了木工師傅來，結果他交給我一本說是在妻子房間天花板內發現的日記本。那本日記確實是妻子的筆跡沒錯，翻開看了看：
從今天開始我就要老公你一起生活了。(那天是我跟妻子的結婚紀念日啊。)
盡管如此，我還是不會離開老公你的。
這是因為你才有了現在的我。
就快了喔!
你能夠明白了嗎?
提問：男子在看完妻子的日記后，為何恐慌的逃離了。
看完這道題目，蘇晨皺了下眉頭，而一旁的張國正卻是立刻答道：“我知道答案了，時間上有錯誤，首先男子是在1904年發現的這本日記，而他妻子和女兒是在兩年前也就是1902年死亡的，另外這房子是在1898年購買入住的，那么從日記里的第一條信息可以推斷出，第一條日記是1898年的7月15寫下的。”
作為一個小學老師，張國正教過數學也教過語文，其中對于閏年是很敏感的，因為這是小學的課本內容，看到這題目的時候，他第一時間便是想到最后那個2月29號的日期有問題。
像一般小學數學問題中，如果是考和閏年有關的，都會出現一個2月29號，然后通過這個去推斷年份，這是他教書多年的職業習慣了。
“從1898年到1904年，只有一個閏年，就是1904年，而2月29號只有閏年才會有，他妻子在1902年就死了，怎么會在1904年寫下日記，那男子的估計覺得自己遇到鬼了，所以才跑了。”
張國正覺得自己這個解釋很正確了，然而女孩卻只是搖了搖頭。
“這不正確嗎？”
張國正有些不解，而蘇晨這個時候則是開口了。
“那男的妻子并沒有死，從題目中可以看出，這男的妻子應該很有錢，因為是妻子挑選的房子并購入的，這句話就是證明。”
蘇晨看著女孩，隨后繼續說道：“男子的妻子和兩個女兒遇到了船難，兩日后，兩個女兒的尸體被沖上了岸但唯獨妻子的尸體始終不見，所以并不能確定他妻子已經是死了。”
“這個題目很容易讓人把注意力給放在2月29號這個日期上，但卻忽略了第四篇日記，而第四篇日記寫的是：這是因為你才有了現在的我。”
張國正聽到自己外甥的話，仔細看了眼，而后疑惑問道：“這句話沒有問題啊，這妻子說的是遇到他老公后的情況吧。”
“大舅，那如果換一個方面來理解呢，假如這個船難是個陰謀，是這男的想要害死自己的妻子和女兒呢？”
蘇晨意味深長的看了眼女孩，而張國正聽到蘇晨這個解釋，突然有些不寒而栗，渾身寒毛都豎立了起來。
“女子船難中僥幸逃生，但可能因此毀了容，她很愛自己的老公，哪怕是這樣都不愿意離開自己老公，可又不愿意讓自己老公見到自己現在的容貌，所以便是躲在了家中，而第四篇日記應該是妻子發現了船難的真相，是自己老公一手設計的，她要向自己老公復仇，這才有了最后的兩篇日記。”
“這個故事的完整解釋應該是男的并不愛他的妻子，只是喜歡他妻子的錢，所以才設計了船難，可妻子僥幸沒有死，躲在家里發現了真相之后要向男子復仇。”
說完這些，蘇晨目光看著女孩，而女孩臉上的笑容更甚了幾分，最后啪啪啪鼓掌起來。
“恭喜你，通過了我們的第一關考驗，剩下的三道題不用回答了。”