剛才看著落寒冷笑的那位自告奮勇的上臺，顧嘉在落寒耳邊道：
“他叫薄司擎，據說是個省狀元，之前你沒來的時候可是極其囂張的，不過確實有兩把刷子，之前物理系拿不下來的題都是喊他上去救場的。”
落寒點點頭表示了解。
薄司擎直接在黑板上寫到：因為n（n+1)（2n+1）=n（n+1)（2n+2-1）=n（n+1)（n+2）+n（n-1)（n+1）。
又有n（n+1)（n+2），n（n-1)（n+2）是連續的整數。
故3|n（n+1)（n+2），3|n（n-1)（n+1）得3|【n（n+1)（n+2）+n（n-1)（n+1）】
從而得知，3|n（n+1)（2n+1）。
證明過程很簡潔，薄司擎對魯紅衛說道：“求解完畢。”
魯教授：“好，我暫且不判斷對錯，請薄司擎同學講解你的具體證明過程。”
薄司擎點點頭，敲敲黑板，一邊寫一邊說道：“我先講個稍微麻煩一點，但是大家比較容易理解，都能聽懂的。
首先如果n是3的倍數，或者n+1是3的倍數，題目是顯然成立的。
那么如果n，n+1都不是3的倍數，那么n+2一定是，又因為任何整數被3整除，余數只能有0、1、2三種情況。
那么假設n+2=3k，k為整數，n=3k-2。
那么2n+1=2（3k-2）=3（2k-1）顯然是3的倍數，所以得證。”
“好，非常好，一道題多種解法，學數學就要這么搞，你才能有進步，接著講。”
薄司擎又接著講另一種，風頭出夠了才下臺。
路過落寒的時候兩人對視一眼，薄司擎給了他一個挑釁的表情。
可惜薄司擎眼睛本來就不大，再配上他這副清秀的面孔，這個挑釁的小眼神沒有任何殺傷力。
不過落寒還是準備接下挑戰，火力全開。
來吧，互相傷害吧！
薄司擎下來后該數學系了。
兩個不同班級一起上課被魯紅衛這么一搞，氣氛倒是挺活躍的，這也是魯教授特意營造的，不得不承認數學得確是一門枯燥看不到前路的學科。
如果連講課方式也變得沉悶，沒有幾個學生能堅持下去，更談不上喜歡，只會越來越討厭。
魯教授重新站回講臺上繼續出題，按照課本上的順序，輪到歐幾里得質數的無限證明，然而魯紅衛沒按規則出牌。
魯教授繼續自己的教學風格，他又出了道題，還是剩余定理的問題，計算余數，題目無比簡潔，但一般人看了除了想罵娘，不做任何他想。
10006的10003次方，再除以17的余數是多少？
“第一題是物理系解答的，那么第二題請數學系的代表上臺求余數。”
“我來。”落寒舉手，既然人家發出了挑戰，落寒沒道理不接，況且這種超綱題目，落寒不上，估計整個數學系要全軍覆沒。
落寒上臺，拿起粉筆，走到黑板旁邊頓了頓，伸手在黑板上打起了草稿。
唰唰唰的聲音吸引著全班人的目光，，不過大家都是一臉茫然的看著黑板上的算式，很快又翻開課本找相關公式，。
嗯......
這寫的都是啥玩意？
時間一分一秒的過去，不知不覺整個黑板都被寫滿了。
落寒從黑板的左上角寫到黑板右下角，停筆，轉過身來說道：“解答完畢”。
“請物理學系的同學進行點評。”魯紅衛沒讓落寒說具體思路，反而找上了物理系，這下有意思了。
物理系兩個兩個班一片死寂，沒人舉手。
薄司擎也沒有立即上臺，他遭遇到了困惑，落寒的步驟公式他都看的明白，然而他不知道為什么要這么用，沒有一點思路。
物理系沒一人挺身而出，裝x很輕松，然而想要一直裝靠的是頂級實力，沒實力只能干瞪眼。
“那數學系呢？”魯紅衛又問了一遍，依舊無人應答，于是話語權又回到了落寒的身上。
“既然沒人，那落寒你來。”
“嗯，這道題首先可以簡化成一類題，a的b次方，除以c，余數多少?附加條件：a、c互質。