先這么放著吧，搞不好后面會開發出什么新的放松項目。
實在不行的話，就選A，下周末再找飛叔盤盤道，看看有什么快速推銷的方法。
李崢能感覺到，張小可說的那個李佳琦，大概就是在做這類事。
……
周日上午，老李照例天沒亮就走了。
探望胡老師的活動安排在下午4點。
李崢自然而然地像往常一樣展開學習。
吃過早餐后，李崢拉開臥室窗簾，閉目享受起晨光。
老李和寧兒非常有自知之明，知道自己白天不可能在家，于是便把朝向最好純南大窗房分給了李崢，這讓李崢的房間異常敞亮，實乃修學寶地。
李崢稍事調整后，不到九點，便泡上一壺淡茶，坐在了書桌前。
如往日一樣，取出作業和習題分門別類鋪好。
欣賞著錯落有致，高矮不一的各門習題，李崢拿起茶壺，美滋滋地倒上了一杯。
晨曦中徐徐的蒸汽讓李崢飄飄欲仙。
他手握玻璃杯，長舒了一口氣。
這個學習氛圍。
舒坦。
太舒坦了。
輕抿一口熱茶后，李崢迫不及待地取出鋼筆，打開了作業本。
對很多學生來說，作業是一種負擔，單是完成作業就很難了。
但對李崢來說。
作業。
僅僅是熱身而已。
這些不疼不癢的題目，不過是稍稍鞏固一下知識，讓大腦進入做題狀態的前奏。
一做起來，不知不覺，就過了二十多分鐘。
李崢就做完了。
他合上習題，喝了口茶。
這個溫度，剛好能喝。
這一次溫茶斬作業，時間剛剛好。
李崢渾身舒暢，不禁雅興大發。
這便順勢打開了語文周記本，提筆書道——
一縷晨曦一壺茶，
題波清徹映芳華。
我欲乘風闖學海，
夢回云散見無涯。
題罷，落筆。
妙啊！
他隨即賦上了題目。
《不能無題》。
接著又品了幾遍，在下面補充了兩行小字——
‘詩句并非原創，只是我背的詩太多了，想起不來引自哪首。’
‘唐老師若能識得，望標注。’
李崢這才合上了本子，騷情抒罷。
接著檢視起活力值。
【6.1/93小時】
還有差不多90個小時可以學習？
太舒服了。
這還要感謝張小可，昨天逛街，一口氣就恢復了近60個小時。
只可惜，逛街是月度放松，下次再這么爽還要等一個月后。
李崢這便痛飲著綠茶，觀賞起作業成果。
【語文：94】【數學：110↑】【英語：92】
【物理：103↑】【化學：104】（效率提升100%↑）【生物：90↑】
還算不錯。
語文沒留作業，李崢只自愿寫了周記，沒提高很正常。
數學、物理是他的傳統強項，總是控制不住就能提高。
至于英語，是周末作業量最大的，搞了這么多都沒提升，實在是煩。
最后是生物，毫無存在感，就先這樣吧。
由于過快的完成了作業，接下來的自由學習時間，李崢反而有些犯難。
真是幸福的煩惱。
話雖這么說，但他的手，還是下意識摸向了化學課本。
沒辦法，100%效率提升，這誰頂得住。
而且，接下來也許還有機會獲得各種各樣的學科BUFF，到時候根據情況再攻克別的學科也不遲。
就化學了，先給剛上去。
他就此又續了一壺茶，展開化學課本，繼續超前學習。
這一次，再抬頭的時候，茶已經涼了。
耗費了一個多小時的時間，李崢終于完成了整個高中階段的化學學習。
同時，他也提煉出了自己的思維導圖，方便以后復習。
接下來，休息十分鐘后，他便又續上了茶。
趁熱打鐵，先訂個小目標，做他個兩套題！