加上每日正常恢復的，大概30多個小時，最多應該也只有160個小時才對。
然而現在快190個小時了。
多出來的那30個小時，只能是昨天沒用掉的那部分了。
也就是說，活力是可以攢起來的。
這是個大好事。
但能否無限積攢，猶未可知。
能用還是用一些吧。
李崢這便喝了口茶，給鋼筆灌滿了水。
開始帶傷病學習。
可沒學多久，他就開始犯暈了。
連熱身數學題都做的暈暈乎乎的。
身體終究還是透支的太厲害，不在狀態啊。
再看活力值，一小時都沒用掉。
難受。
他咬著牙，強挺著繼續做題。
越做頭越暈，筆越亂。
咬牙切齒，渾身冒汗。
我要……做題……
為什么……要這么對我……
幾分鐘過后，李崢終于丟掉了筆。
不行了。
強學灰飛煙滅。
再這么做題，怕是要做死過去了。
又喝了些水后，他含恨縮回床上。
莫欺少年窮。
你等著，我失去的題，早晚會做回來的。
……
櫻湖中學，鈴聲響起，該上操了。
同學們一一起身，卻都先后望向了兩個空空的課桌。
今天，有兩個人沒來。
偏偏就是林逾靜和李崢兩個人。
有些人浮想聯翩。
有些人獨自悲涼。
是的，**華已經發呆好幾節課了。
星期六，林逾靜與李崢共處。
星期天，林逾靜生病了。
星期二，李崢生病了。
這之間，發生了什么？
他們有過怎樣的接觸？
**華痛得根本不敢去想。
樹欲靜，而風不止。
明明已經退出了。
但為什么，還是會痛。
“噹噹噹。”
后門傳來了敲玻璃的聲音。
**華回頭望去，是唐知非，她又在觀察了。
觀察我么？
唐知非打了個手勢讓他出來。
**華連忙小跑出教室。
接著，唐知非引著**華走向辦公室。
“唐老師，我不用上操？”**華問道。
“不用，談點事。”唐知非神秘兮兮。
**華聞到了套路的味道。
進了辦公室，唐知非關上了門，與**華相視落座。
臉上，滿是深邃且陰謀的笑。
這便是——
班主任的微笑。
**華對這種微笑很熟悉。
作為班主任，想管理好一個班級，光靠表面交流是不夠的。
誰是好學生，誰是搗亂的，誰準備搞什么事，誰又在做害群之馬。
單靠觀察，很難全方面地掌握這些情報。
因此，班主任需要眼線。
一個混在學生隊伍里的眼線。
**華不才，從幼兒園大班開始，就在做眼線了。
這當然也是為了同學們好。
說來也怪，沒一次是他自己主動表忠的，都是班主任選中的他。
想到此，**華一個哆嗦。
難不成，我長了一張二五仔的臉？
上輩子還真是個漢奸？