朱洪波對李崢和林逾靜的態度倒也不算意外，甚至有些竊喜。
如果他們只是想功利性地準備一些數學技巧，反倒落了下乘。
技巧，鉆的再深，也是不需要感情的，
學問，做的再淺，也需要信仰的支撐。
一個討厭開車的人，也可以輕松學會駕駛。
一個對數學無愛的人，卻永遠無法遇見數學。
只是，光有愛是遠遠不夠的。
現在的李崢和林逾靜學勁滿滿。
24年前，朱洪波又何嘗不是如此？
他甚至遠比眼前這二人要狂熱得多。
他喜歡高斯的優雅，歐拉的敏銳，黎曼的羞澀。
喜歡華羅庚的廣闊，祖沖之的堅韌，陳景潤的偏執。
這些偉大的數學家，在一個個孤冷的寒夜，如星辰般璀璨，又如燭光般溫暖。
他也想化為一顆星星，去照亮后輩的夜空。
95年數學高聯，近乎全憑自學的朱洪波，以全縣第一的成績，進入豫南省賽。
最終成績，全省第135名。
他第一次意識到，原來世界這么大。
只在這一個省，就有134顆比自己還要亮的星星。
96年，朱洪波不顧家人和學校的反對，相當程度的放棄了高考全科復習，毅然決然再次參賽。
這一次，是全縣第3，全省第177。
比自己還要亮的星星，越來越多了。
全情投入去愛，直至焚身碎骨。
每個男孩，都是這樣成為男人的。
大學畢業后，朱洪波選擇成為了一名數學教師。
以另外的一種方式，成為了孩子們眼中的星星。
現在，他遇到了他最渴望遇到的孩子。
最需要他的孩子，也遇到了他。
此時的朱洪波看著他們，這才是真的滿懷感激，滿懷羨慕，滿懷希望。
李崢和林逾靜也看著朱洪波。
滿懷惶恐。
“朱老師，您怎么了……”
“我是不是說錯話了……別委屈……不是只讓您提供參考書的，您還可以出卷子……”
“沒事沒事。”朱洪波擦了擦眼睛，戴好眼睛，盡量正色地說道。
“最后再確認一下，你們兩個確定要系統化學習真正的數學么？”
“我和陶老師交流過，也研究了一下物競題。”
“其中的數學計算量雖然大，但相對是套路化的。”
“如果你們有自信進決賽的話，這段時間可以先教你們一些解物競題的數學技巧，這樣更務實一些。”
“不然，從頭開始搞數學，是很難快速見效的。”
“而且也如我先前所說。”
“數學，是最有可能一事無成的學科。”
這次，李崢和林逾靜連對視都沒有。
李崢搖頭道：“朱老師，您說的這些技巧，我們應該早就掌握了。”
“天花板！”林逾靜使勁墊著腳比劃道，“唔！天花板！”
“那好。”朱洪波終也不再糾結，“我們回去都準備一下，教材是一方面，主要還是安排時間，我晚些把我沒課的時間發給你們，你們也把你們不需要聽的課發給我，我們確定一個小課表，每周按照課表時間輔導。”
“妙啊。”李崢拳掌一擊，“我這就回去整理一下，把英語和生物的課表發給您。”
“語文也可以吧？”林逾靜道。
“唐老師心眼兒小，最好還是假裝聽一下。”
“你怎么連唐老師都這么了解？”
“情商高的人更懂得識人。”
“……”
……