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    341 普天之下,莫非魔土!(2 / 4)

    【即將進入專項學習階段!】

    這個消息,必須值得瞪眼。

    于是,李崢眼兒一瞪,向下掃去。

    【在專項學習階段中,總共存在三種數值。】

    【學力:一個人知識量、思維能力與研究實力的綜合體現。】

    【學運:一個人做出突破性科研成果的機緣體現,包括但不限于靈感、天賦與方向選擇,多數情況下,學運將在一個人的一生中緩慢的改變。】

    【學資:一個人學習、研究資源的總和。不僅包括財力、實驗室等客觀可支配資源,還包括聲望、人脈、個人信心、業內外信心、個人學力、可支配學力等無形資源。】

    【與基礎學習階段不同,除學力外,學運和學資都可以在系統內進行直接消費。】

    【其中,學運為昂貴的稀有資源,需要慎重考慮。】

    【學資為常規資源,可進行日常投資。】

    【……檢測完畢,正式進入專項學習階段!】

    【李崢】

    【學力:1104】

    【學運:321】

    【學資……】

    【學資……重新檢測中……】

    【學資……重新檢測中……】

    【!!!】

    【???】

    【?檢測到深度魔化?!】

    【李崢:?魔君?】

    【魔化等級:50】

    【由于魔化已達到魔君程度……】

    【學資屬性已被魔化,萬劫不復。】

    【學資,重構講解如下:】

    【爆裂吧?現實!】

    【粉碎吧?精神!】

    【消失吧?這個世界!】

    什么時候?!

    李崢迸發了雙重瞪眼。

    沒人告訴自己魔化會嚴重到這種程度啊。

    是不是因為沾了林想葉的關系?

    然而,這才剛剛開始。

    【普天之下,莫非魔土。】

    【學海之濱,莫非魔臣。】

    【地魔?,修魔入心。】

    【魅魔?,汲魔于人。】

    【天魔?,賦魔以運。】

    【魔君?,聚魔為邦。】

    【于魔君而言,學資,已不再僅僅依賴苦修、積累而來。】

    【他更傾向于掠奪、破壞與感召。】

    【學資屬性經魔化后,除原有的提升學力、爭取資源的提升方式外,還可通過占據他人資源,降低他人聲望、信心,感召他人合作等方式進行提升。】

    【同樣,也會因被他人掠奪、貶斥、終止合作而下降。】

    【李崢:?魔君?】

    【學資:157(學力110+聲望43+其它4)】

    消息看罷,李崢仰頭干了杯涼水。

    這個攻擊性有點強啊。

    不過這也不代表一定要去掠奪。

    自我提升與積累,同樣可以獲得學資。

    相當于多了個PVP功能,雖然可以攻擊他人,但選擇權仍在自己這邊。

    比如史洋,他將來就算再肥,學資再多,那自己也是斷然不會下手去薅的。

    除非他實在太多了……

    不不,那也不會的。

    喝足了水,又緩了緩,李崢才研究起接下來的界面。

    首先是一個類似于之前游戲幣購買技能的地方,專門出售之前做大任務才能獲得的好處,姑且稱之為“學運商店”吧。

    比如“老字輩”系列。

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