如果說實數是直覺可以感受，像1、2、3那樣確切存在的數，那么復數就是直覺無法感受，像根號下-1，根號下-2這樣的數，畢竟在客觀直接中，永遠無法找到哪個數字的平方等于-2。
在這里，實屬域就像是那個看得見的氣球的表面，無論如何卷曲膨脹，仍然是一個二維的平面，而氣球的內部，數字直覺之外，但理論可以存在的部分，就是復數域了。
可以說，虛數為數學增加了一個維度，又可稱為二元數。
那么歸見風所說的四元數呢？
那是對虛數的再一次升維……
到這個層數，已經很難舉出讓劉新可以理解的例子了。
至于在這之上的八元數，至今人類都還沒找到合適的應用空間，也許已經是這個宇宙之外的知識了。
房間中，林逾靜搞清四元數后，也是唔唔稱奇：“已經這么深了么……怪不得姥爺都不抓咱們逃課了……天天給風風找論文啃……”
“哼。”李崢不屑道，“見異思遷，姥爺老渣男了。”
林逾靜笑罵道：“你還真是有機會就黑一下姥爺啊。”
“姥爺就不黑我么？”
“嗯……還，還好吧……”
“媽的，指定沒少黑我。”
“不說姥爺了，還是看風風吧。”林逾靜看著歸見風不時嗤笑的背影，神色也逐漸深邃起來，“雖然四元數來得有點突然，但直覺上，總感覺真的是這個方向沒錯。”
李崢跟著頻頻點頭。
歸見風對數學維度的擴充，讓他想到了系統提示中的“二維量子隧穿”。
進而展開了將魔角模型擴展到三維，開啟真·超導理論的野望。
一旦牽扯到這些，僅從物理上的觀測和實驗將不可能給出理論結果，相反，能給出的只有謎團，更多的謎團。
想像一下，假如載人航天先于相對論而產生。
那么在空間站里，發現時鐘變慢的宇航員，其疑惑與震驚的程度，將不會亞于雙縫干涉實驗中，發現“波變成了粒”的那位觀察者。
那時，關于時間、空間與能量本質的探討，其混亂與迷幻的程度，恐怕也不會亞于量子力學的現狀。
當然，即便是如此的亂局，進行更多的，哪怕是盲目的實驗也是好事。
謎團越多，提供給理論的研究素材也就越多。
但這只是一個積累的過程，一切積累也都只通向一個結果——
用數學的武器，從物理氣球內部穿過去。
想到此，李崢眼兒一瞪。
“妙啊！我終于知道中學生物理競賽，為什么要辦成中學生微積分競賽了，物理學會的眼光太長遠了。”
“既然這樣，我們也稍微補一下四元數的內容吧。”林逾靜揉了揉臉道，“雖然跟不上風風，但至少想看到他做出來的內容，閑著也是閑著，渣猹快去找講義！”
“閑著也是閑著？”李崢皺眉道，“我們不該借用這難得的閑暇，處一處感情么？”
“你又來……”
“好吧，學習就是我們的雙人運動……”
這一天，風爸爸回了三次家。
第一次是中午，本來以為他們該出去吃飯了……
但見三個人在屋里一言不發，各自做題……
就很慌。
兒子的周末社交都要用數學來表達嗎？
第二次是下午兩點。
還在做題，桌上的午餐錢根本碰都沒碰。
第三次是晚上六點，風爸爸照樣躡手躡腳地走到門前暗中觀察。
這次稍微好一些，雖然見風和那個男生還在做，但那個女生終于趴睡過去了。