柳青看到老師的建議之后，發了一個流汗的表情——“老師，新聞上面沒有說那個被欺凌的家庭條件不好，也沒說那個欺凌人的是二代呀。”
老師：“新聞沒有說，你就不能說了嗎？”
柳青：“我不是那個地方的人，我不了解那里的情況，編造新聞會出問題的吧？”
老師：“沒事，加一個‘據說’就沒事了，這個又不是太大的問題，就算要查，也最多只是封一個號，又不是不可以重新開號。接下來你就可以以受迫害的形象來割韭菜了。”
“要是不是那么回事，當地辟謠了呢？在別人心目中我豈不就是成騙子了？”
“又傻了你，”老師的語音里面透露著笑意，“現在有幾個人信辟謠的呀？公信力是個什么樣，你又不是不知道。”
“要是他們說我造謠，把我抓起來了呢？”柳青擔心的問道。
“第一，那種事情夠不上抓的。第二，如果真的把你抓了起來，也就是一個拘留，最多十幾天。好好的炒作一下你是因為揭露社會不公而被迫害的，以后你就是那種發一個標點符號再掛上打賞碼都可以賺得盆滿缽滿的人了。”
老師在群里面的點評基本上都是語音，方浩一開始不是很明白為什么要這樣做，現在知道了——這樣的說法要是用文字來體現，被人截屏，這個培訓班也就完了。
他感覺到又學到了很多的東西。
雖然并沒有學習這些歪門邪道的打算，但至少對那些自媒體有了一個更深刻的了解。
柳青看來是聽進去了，又將自己發出的那一篇文章給刪除掉了，按照老師做的提示進行了一些修改加工，加上了幾百字的內容，再發出來讓群里的同學們看，同時也讓老師來點評。
“從標題到內容都沒問題了，現在主要的問題是你這篇文章能夠讓多少人看到。”老師點評。
柳青大汗：“關注我的還不到10個人。”
關注他這個公眾號的幾個人，全部都是友情關注，一個野生讀者都沒有。
這樣的情況讓他想起了自己剛剛闖蕩網文的時候，收藏全部都是友情收藏……
當然，闖蕩了兩三年，情況也好不了多少，唯一的成長就是他知道友情收藏是沒用的玩意兒，已經不去追求那東西了。
老師表示：“關注數是一個很重要的東西，沒有一定的關注數量，再爆款的內容也不可能爆。所以，內容很關鍵，但是運營更加的關鍵。”
他在群里面提出了一個要求：“你們可以將你們公眾號的關注人數都報出來，關注數多的分享一下是怎樣弄出這么多關注來的。”
看到這一條，方浩才想起看一下自己出來的那個公眾號的關注人數。
打開一看，嚇了一跳。
留言已經有了幾百條，關注數已經達到了2000多個。
他完全想不明白，這么多的關注是從哪里來的。
因為他弄完這個公眾號后，也就是在朋友圈發了一個鏈接，然后在大群甩了一個鏈接。
他微信上的好友加起來還不到100人，就算是所有的好友都關注他的公眾號，也不可能達到2000多人的數字。
他看到大群里面已經有一些人甩出了自己后臺的數據，關注數最多的也就是200多人，已經引發了一片贊嘆。
突然就有一些不好意思將自己的后臺截圖甩出來了。
和那些截圖比起來，自己的數據怎么看怎么顯得假。
他覺得自己還是不要把截圖發出來。
但是，很快大群里面就有幾個妹子@他，問他是公眾號的數據怎么樣了。