如現在正在繪制的是054艦的船體外形總設計圖，已經繪制了一部分，心中很是感慨，相比用鉛筆尺子那樣的純手工，用計算機繪圖的速度快得多，起碼數倍都不止啊。
工欲善其事必先利其器！
設計任務下達之后，沒有急著組織大家展開全面設計，而是先教會大家使用計算機輔助繪圖，就是這個道理。
看到施偉進來，楊帆將這畫了一部分的設計圖做了一個存檔，然后朗聲的道：“施主任來了呀。”
“楊總師好。”施偉很客氣，不再像以前那樣稱呼楊帆為“楊帆同志”，話語之中，甚至還帶著一絲恭敬。
楊帆則顯得很隨和，沒有絲毫的架子，親自動手泡了熱茶，然后詢問道：“有什么事嗎？”
施偉詢問道：“楊總師，聽說你組建了電腦培訓室，也一直沒有安排大家進行054艦的設計工作，我一頭霧水，特地過來問一問。”
原來是這么一回事。
楊帆猜測，估計不止施偉是一頭霧水，很多人都搞不明白吧。
于是，楊帆爽朗的一笑，“施主任，我們搞設計，耗費時間最多的是什么呢？”
施偉毫不猶豫的道：“那還用說，當然是繪制設計圖啊，當初我們進行052艦設計的時候，數百設計員，夜以繼日，加班加點，幾乎都是在繪制052艦的設計圖紙。”
楊帆點一點頭道：“對，設計圖紙的繪制耗費了我們大量的時間，也需要大量的設計員，054艦的設計不會再是這樣，我準備一改目前純手工繪圖的情況，教會大家使用計算機繪圖......”
簡單的說了自己的一些計劃，構想！
施偉無法淡定了！
驚嘆道：“天吶，如果人人都使用計算機繪圖，那效率極大提升，我們的054艦設計，估計兩、三年就能完成。”
楊帆道：“開始階段，人人都會使用計算機繪圖還不現實，我的想法是先教會一部分人使用CAD，然后由這些人去教會其他人，我準備辦一個培訓班，人數暫定二十人。”
聲音一落，施偉就道：“那我們作戰系統設計室一定要派人參加，我們起碼要5個培訓名額。”
一共才20個名額。
楊帆笑了，“你們就占了5個名額，那其他設計室怎么辦，這樣吧，你們派三人過來參加培訓學習。”
三人也不錯。
施偉滿意的道：“好，那我馬上去挑人，什么時候可以參加培訓。”
楊帆道：“順利的話，后天就可以。”
.......
今天，下午。
不少人上班路過辦公樓前的宣傳欄前，意外的發現，張貼了一份不同尋常的通知。
內容為，后天將舉辦第一期計算機輔助繪圖培訓班，歡迎大家前往054艦型號辦報名。
“上午都沒有呢，這通知估計是剛張貼出來的。”
“趙哥，學習計算機輔助繪圖呢，你有沒有興趣。”
“我還是算了，要去學，也是你們年輕人的事情。”
“......”
沒有多久，宣傳欄之前就圍了不少的人，看完這份通知之后，大家的反應不一，各種各樣。
......
今日三更，第三章送上，謝謝大家的支持！