“不信，你敢上去唱原創不怕被同學們轟你下場啊。”
“我的歌一出，他們只會高呼我的名字，跪求抱我大腿，怎么可能會被轟下去。”
“臭不要臉。”
云鴛歌見過了蘇子魚的不要臉，敢在女生宿舍下跟她表白，還真有可能唱自己的原創，萬一唱出一個四不像，那就做好落荒而逃的準備吧，云鴛歌為蘇子魚默哀了三秒。
“叮叮叮..哆、瑞、咪、發、梭、拉、西.....”
見到蘇子魚彈出的音，云鴛歌愣了一下，好像真的變的好清晰，沒有多余的顫音，蘇子魚是用共振調弦法，從音階上可知：二弦5品和一弦空弦音一樣，同理：三弦4品對應二弦空弦音，四弦5品對3空，五弦5品對4空，六弦5品對5空；調的時候先把一弦調至適合音高，按住二弦5品，彈出并已一弦空弦音對比.....
簡單來講，共振調法即兩個相同的音會產生共鳴，從而產生振動。
但沒有多余的顫音可不是來自共振調法，而是來自蘇子魚彈奏技巧，極為重要的也是最容易被忽略的技巧是消音技術，消音從概念上來講應當分成兩種：一種是消除不必要的樂音，一種是消除樂音以外的噪音，也就是雜音。
直接消音法用撥弦的右手指或按弦的左手指直接消音，用撥弦的方手指尖的肉墊按住琴弦(拇指、食指、中指、無名指均可做消音動作)，再用左手正要結束按弦的手指果斷地瞬時放松，浮在琴弦上用按弦手指觸弦的部分來消音。
還有間接消音法，用正在撥弦和按弦手指以外的其他手指或手掌部分來消音等等，這些技巧可都是蘇子魚的縱橫夜店多年的看家本命，別人去消費，他可是去賺錢的。
“好了。”
蘇子魚調試好，哼唱試了試音：“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你......”
“這個歌....”
一個開頭就讓云鴛歌一下子就愣住了，好像有種魔力，簡單的吉他旋律，淺白的歌詞，卻正是暗藏了心底的暗涌.....
“應該差不多。”
“唱啊，怎么不唱下去了。”
“好聽吧，我原創。”
要是有21世紀的人在一定噴蘇子魚臭不要臉了，把老狼叔的歌說成自己的原創，對于蘇子魚而言，他就是巨人肩膀上的搬運工，好聽的音樂，一定不能埋沒的，讓21世紀的經典，唱響這個世界。
馬上就到自己上臺了。
一個節目接著一個節目，都差不多，太單調了，不過下面好像一個個都非常興奮，歡呼不絕于耳。
“緊接來上場的是大四管理系的蘇子魚給我們帶了一首大學之光，大家掌聲歡迎。”
終于輪到蘇子魚了。
慌的一匹？
又緊張又害怕？
不存在的，蘇子魚還嫌棄人不夠多，走到臺上出于禮貌給臺下敬了個禮，朗聲道：“畢業，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代，四年改變了我們的容顏和那顆曾經年輕的心，而成長的代價就是我們失去純真的微笑而多了一份離別的傷感，無論我們有多少不舍，都喚不回逝去的四年，但我們無須失落，我們依然可以一路高歌，讓六月的驕陽永遠見證我們的無悔青春.....”
“哇。”
臺下見到蘇子魚這么美的說話，一個個學妹們眼睛都亮了。
“接下來這首歌我要送給我的同桌，也送給每一個告別校園的大四學子。”