“好的，權限人！”一個聲音憑空響起，回應周青道。
旋即，周青眼前的畫面再次變化，四面‘綠墻’出現，每一面‘墻’都是一塊‘瀑布流’，各種數據，綠色代碼，復雜矩陣，幾何圖形，……，不斷掠過，復雜無比。
“計算中心怎么使用？能幫我計算所有題目的答案？”周青打量著眼前的數量流，好奇地問。
“是的，消耗相應權限積分，可獲得正確答案。”智子確認地回應道。
又是權限積分唉！現在最缺這玩意了。
聞言，周青眉頭一皺，愁眉不展。
眼下，肌電手勢識別設備的設計方案需要大量權限積分完善，進入圖書館第二層，兌換其他文明的書籍，都需要耗費權限積分，現在又多了一個消耗權限積分的計算中心，照這個趨勢，以后升級研發中心，開啟越多的研發建筑，消耗權限積分的地方肯定越多。
可是，想要獲得權限積分，就必須權限任務，過程并沒那么簡單。
周青閉上雙眼，集中注意力，查看個人屬性欄目下的知識儲備值。
數學：LV1：420/10000
物理學：lv1：1216/10000
生物學：LV0:547/1000
化學：LV0：208/1000
天文學：LV0:72/1000
工程學：LV0:227/1000
材料學：LV0：216/1000
信息學：LV1：453/10000
“……。”
眾多知識當中，經過這段時間努力的‘刷’分，電子類的物理學的知識積分提升比較的明顯，其他科目，數學，化學，信息學，材料學，……，等，學習進展不大，學習積分提升的很有限。
權限任務二的內容是將五個科目齊齊提升至一級，
數學和本專業的電子物理學，信息學已經一級，再將兩個科目提升起來，就能完成這個任務，五千權限積分獎勵，非常有吸引力。
周青深吸了一口氣，放棄利用計算中心演算是電子公式的設想，向智子下令道：“智子，送我去圖書館吧！”
“好的，權限人！”輔助智子應命。
旋即，周青眼前畫面一變，視野被無窮的書架和書籍‘淹沒’，《基因VIII》，《生物化學》，《細胞生物學》，《微生物學》，……，各種生物類的書籍。
周青眼中無波無瀾，習以為常地坐到書桌上，翻開一本厚厚的書籍，繼續‘刷’分。
生物學，周青目前最近正在學習的科目，尤其是設計了肌電感應識別裝置之后，對這個生物領域中的生物電興趣大增。
生物電非普通的電，在生物的細胞膜上，有一些特殊的通道，當細胞膜內外的離子濃度失衡時，這些通道就會打開，鈉、鉀、鈣等離子或者從細胞中釋放出來，或者從細胞外流進細胞，從而形成生物電。
如果生物電信號完全不失真地轉化為控制機器的電子信號，那么將大大增強肌電識別的精準度和反饋效率。
不過，生物電是離子的移動產生的，而這些離子攜帶的卻是正電荷，電子設備上使用的電流，其載流子都是電子，攜帶的是負電荷。
兩種不同的電流如何有效的‘交流’？這個機制是周青當前最大的困擾。