王宇飛用十分鐘時間，在黑板上將這道題極為詳盡的證明了一遍。
且表現出的能力遠不止解題那么簡單，還有賞心悅目的板書，以及隨手畫圖甚至可以媲美使用工具的能力。
真的，畫輔助線，直接一筆，比用直尺畫出的直線不逞多讓。
隨手畫圓，跟用圓規畫出的圓差不多，起碼肉眼看不出有什么差別。
不是臺上的年輕人眉目依舊青澀，袁潔全甚至感覺王宇飛是一位經驗極其豐富的數學老師。
話說，沒有經過多年在講臺上使用黑板的歷練，這手絕學是怎么練出來的？
如果說之前在校長辦公室里，聽著大家甚至略有急迫的討論該如何解決這孩子的學籍問題，袁潔全還覺得王校長是不是太夸張了些，那么現在他甚至覺得老王懈怠了啊！
換了他是校長，這孩子剛進一中，就得把學籍問題給解決了！
數學強的一匹，還精通編程，小小年紀就能成功引起企鵝跟蘋果的注意，這特么是王炸的存在啊！
在這個網絡時代，很多東西必須得親眼看到才能確定真假。
現在終于看到了，袁潔全立刻認定了，此時臺上的少年，就是他一直在尋找的人。
當然，這無關愛情……
……
一節課的時間很快過去，結束了講解后，韓文樂開口道：“下課，王宇飛你留一下。”
一群孩子們拖拖拉拉的離開了座位，大部分人都像王宇飛跟路余馨方向投去欽羨的目光，是的只有欽羨，都沒那個力氣嫉妒了……
這壓根沒法比啊！
其實正常的大學霸真的不至于讓這些心高氣傲的小學霸們心悅誠服，但是王宇飛明顯不是正常的大學霸啊！
天天奧數課上看著這家伙跟身邊的女孩兒秀恩愛也就罷了，時不時的還要被兩人撒在網上的狗糧狠很的拍打，偏偏這兩人的成績還能碾壓他們這些平日里最喜歡炫耀回家不學習的學霸們，這特么找誰說理去？
老師天天說早戀影響學習，這兩人不但早戀，還膩在一起，怎么就沒看到學習被影響了？甚至還有時間寫軟件？
真的，以前這些小學霸，以表現自己回家還能輕松玩游戲，發展自己愛好為榮，但現在已經沒人會攀比課余時間的利用了。
有意義嗎？
他們在家有沒有學習，只有他們自己清楚。但王宇飛在家肯定沒把時間花在學習上，大家卻都清楚。
否則第二系統是從哪蹦出來的？、
難道王宇飛背著電腦在課堂上編程？
……
“來，王宇飛，我給你介紹一下，這位是華清大學的袁老師。”
等到其他同學戀戀不舍的離去，只剩王宇飛跟路余馨的時候，韓文樂便給王宇飛介紹其了袁潔全。
沒有等路余馨離開，反正看來大家都不介意這個女生留在這兒。
“您好，袁老師！”王宇飛禮貌的問了聲好。
“我好在哪？”袁潔全不按常理出牌的回了一句。
不要說袁老師逗比，只是作為一個招生老師，他喜歡用年輕人最喜歡的玩梗來快速跟小學霸拉進距離感。
然而王宇飛的應對讓他有些懵。