“群體性的貪婪、恐懼、懶惰，這些負面的人性特征，諸多學者認為這是人類文明進步的原動力。但具體到個體，卻往往會因為境遇的不同，而出現極大的差異性。這也是我們為什么要研究群體動力學的原因之一……”
……
路余馨的執行力從某種程度上來說并不弱于王宇飛。
所以當她有了想法，便毫不猶豫的找到了班主任，然后憑借自身實力跟堅持，并在簽下成績絕對不會落下的保證書后，獲得了可以在本專業課上請假，去學習其他科系課程的權力。
所以路余馨出現在了心理學專業的課堂上。
依然是教室最后一排恰好靠著窗邊角落的位置。
唯一可惜的大概就是窗外沒有了后山上郁郁蔥蔥的風景，但有一片芳草地。
但好在她是來上課的。
路余馨覺得系統的學習心理學對于兩人的未來很有處。
可以見微知著，可以更精細的為了達成目標去謀劃。
而在華清這也的大學里聽著名教授的講課，最大的好處是這些教授們在傳授過程中，往往會夾帶一些私貨。雖然私貨有好有壞，但大半是這些醉心于學術的教授們，多年深入研究的感悟。
選擇性的接受可以帶給她很多啟發。
當然，除了學習之外，路余馨也沒閑著。
王宇飛很忙，路余馨甚至覺得自己可能比王宇飛更忙。
為了跟整件事情撇清關系，路余馨通過網絡跟美金，在遙遠的大洋彼岸，隨機性的布下了十多條線。
要盡量做到慎審，每條線之間都不能有任何關系。
分布在另一個國度大大小小的城市之中。
優點是這樣的布局，會讓人很難從瑣碎的線中找到痕跡。
缺點是如果只是一些無關緊要的線被扯動，可能掀不起任何波浪，這件事就被壓下去了。甚至還可能讓英特爾提前警覺。
但思慮再三后，路余馨還是選擇了最保險的方式。
產生理想效果的幾率大概在六成左右。
接下來便只能是耐心等待，
為了絕對的安全，所有丟出去的都是單線，也就是說，她只能通過被動的等待，通過各種媒體發布的信息來得知自己是否成功。
而所有的線利用的便是人性中的貪婪跟恐懼。
對金錢的貪婪，對失去未來的恐懼。
從這一點上看，上心理學專業的課程還是非常有用的。
起碼可以用理論指導實踐。
主動汲取知識的時間總是過得飛快，路余馨覺得自己還沒挺過癮，下課鈴聲便已經響起。
將筆卡在筆記本的封面上，合攏筆記本拿在手中，路余馨便打算默默的離開教室，一個高高瘦瘦身影突然快走兩步來到她的身邊。
“同學，你好像不是我們系的吧？我剛才問了一圈，大家都說從沒見過你。”