莊語話音未落，二人就聽到教室里面忽然有人叫道，“呀，這扉頁還有作品！”
“走了，吃飯去。”
而此時的教室里，大家忽然聽到扉頁還有作品，群情一振。
教室里面還有不少人，大部分人都等著想要知道第四篇作品到底是誰的，之前投過稿的人幾本都留了下來。
而秦風、祁嵐他們幾個也都留了下來，他們對于第四個作品也比較好奇。
“是一首詩！”發現扉頁還有作品的學生叫道。
此話一出，之前投稿是詩歌的幾個人眼睛又是一亮，這下范圍縮小了，希望大大的有啊。
“詩不詩的不重要，快看看誰寫的啊。”有人著急道。
“哦，我來看看，咦，莊語？”聲音很驚訝。
“我們班有叫莊——woc，不是莊語吧。”那人轉頭看向莊語的位置，卻發現位置上已經沒人。
“不會是同名吧，咱們學校還有叫莊語的么？”
“這誰知道，學校有大幾千人呢。”
“應該不是同名吧，何老師不是說四篇作品么，加上這篇不是正好么？”
眾人心想確實是這個道理，但是莊語的作品上了校刊的扉頁，實在是有些匪夷所思，他們都有些難以接受。
莊語是誰啊，那可是“天選之子”，身上一絲靈氣都沒有，他寫的作品也能上校刊扉頁？
聽說好幾年前，學校也有一個“天選之子”文采非常好，也有作品上過校刊。
但是人們都覺得那已經是特例，而且這次莊語上的可是扉頁，跟普通作品又不一樣。
上了扉頁就意味著已經預訂了一個《風城校園文化刊》的位置，試問，又有哪個“天選之子”能把文章發到《風城校園文化刊》上面去？
“都別猜了，我們先看看這首詩怎么樣吧。”
小胖子這時已經捧著校刊站了起來，然后大聲朗讀起來。
“面朝大海，春暖花開
從明天起，做一個幸福的人
……
愿你有一個燦爛的前程
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲得幸福
我也愿面朝大海，春暖花開
”
還別說，小胖子人雖然矬了點，但是這番朗誦倒也抑揚頓挫，感情到位。
這詩讀完之后，第一個有反應的是秦風，只見他瞳孔一縮，然后他默默地把這首詩在心里默背的一遍。
這首詩不長，也不復雜，以秦風的水平，想要背下來不是什么難事情。
同樣這么做的還有祁嵐還有鄧建國，他們兩個是靈氣水平僅次于秦風的學生。
默背之后，三人都感覺自己的靈氣有了一點增長，雖然不多，但是也非常難得了。
其他學生的反應就要差一點了，只覺得這首詩比較好，卻又說不出來哪里好。