“另外兩種樂器是我自己幻想著加進去的，如果只有古琴和笛子，合奏未免顯得有點單調。《水龍吟》的古曲早已經失傳，我希望能用自己的創作，讓觀眾們聽到一些古樸的，不一樣的東西。”
他解釋后，全場觀眾又一起鼓掌，久久不停。
無論現場的觀眾，還是電視機前的觀眾，此刻都相信曲子一定是梁坤原創的。普通人哪能想到這些古詩，張口就來？
華文系的教授看了電視直播都服氣，感覺梁坤不該當學生，應該在燕大當老師才對。
教授們就算看過古書，也沒法背過許多內容啊。誰沒事會去背誦《北齊書》，《長笛賦》里的東西？太冷門了！
華文系各個年級的很多學生都看了比賽直播，覺得活見鬼了。大家都是華文系的學生，為什么你說的東西我們完全不知道？為什么同樣是燕大學生，你這么秀？而且到處秀？
梁坤能背過這些，就是為了應付提問，他和潛意識溝通后，特意上網查的資料。
他并不是把曲子寫出來就不管不顧了，可不想事后被人一問露出馬腳，質疑抄襲或者找代筆。
現在他不僅音樂知識過關，還在暢銷。在回答問題時，他再展現出超高的文學素養，別人怎么質疑？
看梁坤不順眼的人這會兒也相信他是有真才實學的，哪怕是準備好的詞，這記憶力都不是普通人啊。
一名男評委問：“你今天拿出了這首曲子，是因為總決賽時還有更好的嗎？”
“沒錯，最好的通常都要留在最后。”梁坤輕松的回答，全場一片嘩然。
白發老評委笑道：“我很期待你們明天的表現，你是我見過的最有才華的人。”
現場又是一陣掌聲，老評委說出了很多人的心聲。梁坤的才華的確太驚人了，大家都聽說過天才，這次卻是在電視直播中親眼目睹。
梁坤等人下臺，大爆冷獲得了今日的最高分，蓋過了前面出場的許多民樂大佬。他們不僅晉級了總決賽，更成為了奪冠熱門隊伍。
原創曲子加上默契配合，評委哪怕覺得梁坤太年輕也沒敢給他們打低分。大家都識貨，這樣一首曲子如果給了低分，肯定會有很大的爭議。
這種爭議能不能讓梁坤難受評委不知道，但他們的形象是會受影響的。大部分人都給出了高分，少數人如果說不好帶節奏，毀的是自己。要帶節奏也得等直播結束后，用其他方式。
就像復賽結束后，質疑梁坤的人有一大群，被曝光了名字的人只有幾個。要質疑，也得是匿名才行，公開的都是傻子。
下一隊已經開始比賽了，電視機前的許多觀眾還無法從震驚中走出。
尤其現實里認識梁坤的人，明天有大話題可聊了……