“那老書記覺得這位王同學哪里不一般？”
孫書記沉思了下說：“就是，給我一種……窮的很有骨氣的感覺啊！”
卓異：“……”
“情況我都知道了，現在你是百校總署的總署，松海市的事你說了算。大可不必與我上報。這事兒就交由你全權安排好了。再窮不能窮教育，像這樣一位有骨氣的學生，我們更要大力培養，日后必成國家棟梁啊！”
“恩，好的……謝謝孫書記理解。”
匯報完工作，卓異掛斷了電話，長松了一口氣。
接下來，就是他發揮能量的時候到了！
……
……
六十中的校長辦公室，陳校長和施主任四只眼盯著同一張報表，上下掃視。
這張報告表是之前由百校總署辦公室剛剛傳發過來的，上面完整的寫明了全市各校通過援助申請的學生名單。
“我們六十中十個申報名額，居然全部通過了！”施主任露出驚喜的表情。
“看來，卓異同學對我們六十中還是有很深的情感的。”陳校長指了個名字：“你看，這十人里面，居然還有個加星號的重點援助名額。”
重點援助？
施主任之前倒還沒注意，現在聽陳校長這么一說，回看上去的時候，果然發現了一個學生的名字邊，竟然有一個很小的星號：“……王令？”
施主任念出了名字，兩人同時點點頭。因為對這個學生，他們都有印象。
之前參加過靈劍交流會，總體表現雖然一般，但手上的一把桃木靈劍卻是引發了群體討論。
而在靈劍交流會結束以后，這位同學的班主任潘老師就一直在找機會進行援助申請。
陳校長微微一笑：“看來，這下子潘老師終于可以得償所愿了。這是幫了這位王令同學一個大忙啊！”
“重點援助名額申請到的物資有不少，不知道王令同學那邊對物資有什么需求，只要是合理的，都在援助接受范圍內。”施主任說道。
“需求的話……潘老師早就去問過王令同學了。除了基礎的特別援助大禮包之外，王令同學還要了點別的東西……”
特需清單，在潘老師收到援助申請通過的消息后，一早就問好了王令，發到校長辦公室來了。
陳校長和施主任就看到，清單上的援助大禮包里除了基礎物資、比如三年高考、五年模擬的習題禮包之外……兩人最后都是盯著清單最下方特需的五十箱干脆面，陷入了沉思……