• 第3章:武魂?(2 / 2)

    葉星的確是low了點,但誰也不知道,他其實才來這邊一個月。

    沒有說話,葉星只是忍耐著,看看今天有沒有關于武魂的知識講解吧,如果沒有,下節課自己走好了。

    去看柯若欒,養養眼不香么?

    干嘛在這兒受氣。

    伴隨著嘈雜的議論聲越來越大,一個穿著黑袍的中年男人走了進來。

    黃10班慢慢變的安靜,而葉星,卻是突然低下頭。

    媽的,是誰不好,怎么偏偏是這個家伙?

    那黑袍中年男人掃視班級一圈,剛撂下一句“大家安靜,今天我們學習武魂的種類”,然后突然將視線放在了葉星身上。

    男人冷笑,將視線移開。

    “開始上課。”

    “大家知不知道,靈心、通俗點來講就是武魂,分為哪幾種類?知道的可以踴躍發言。”

    男人叫做鄭武進,實力如何葉星倒是不怎么清楚,但既然他能在這里教導知識,當個老師,最低也會是武地境的吧。

    靈武實力,可劃分為:武者、筑武境、武黃境、武玄境、武地境、武天境、武圣境、武神境。

    葉星和這個鄭武進,說實話還有點摩擦。

    事情起因是因為柯若欒。

    這個鄭武進有段時間糾纏過柯若欒,但柯若欒總是躲著他,他有一次找到柯若欒的小院,卻發現自己在里頭和柯若欒有說有笑一起搗藥。他把自己當做是柯若欒的小男人了,就和自己起過口角爭執,但畢竟是在學院,他也是老師,總不能出手欺負人,自己也直接給柯若欒當一次擋箭牌,把他趕走。

    后來他倒也是少有去糾纏柯若欒,但每次自己若是出現在武院,都會被他仇視、言語上diss羞辱一番。

    “老師,我知道!武魂可以是一種草,或者是一種器具,或者是一種獸!”

    “我也知道,專業名稱上,將武魂的三種類別稱之為“草武魂”,“器武魂”,“獸武魂”!其中草武魂最沒用,器武魂還好,獸武魂就厲害了!”

    “對對對,草武魂最廢了,我有一個朋友就是草武魂,他就沒能打贏武魂是器具、是一柄鐮刀的少年,進入學院的名額就被那個少年搶了……”

    “……”

    班級里的學生踴躍發言,而鄭武進則是點點頭,“此言差矣,有點對,但也點不對。”

    “武魂的確是可以歸類為草、器、獸,三種。但不能以偏概全,說草武魂就是廢,這類武魂在戰斗上或許不占優勢,但總有它的獨特作用,比如常見的“愈靈草”,擁有這類武魂的人,他們即可自我快速恢復體內靈氣,也能幫助同伴快速恢復靈氣,是武者的好伙伴。也比如……”

    “而器武魂,多為殺傷力強的器具,一柄鐮刀,一把長劍大刀,哪怕是一個鋤頭,都可以稱之為器武魂,這類武魂都可以化為武器,幫助武者在戰斗上,發揮出更大的殺傷力。”

    “獸武魂,的確是很厲害。武魂很可能都是一些稀奇古怪的靈獸,比如常見的火兔,水龜之類的。這類武魂啊,可以幫助武者賦予靈氣招數上一種屬性元素,大幅度加強其打出去的招數。舉個簡單的例子,大家知不知道咱們學院的院長,武魂是什么?”

    “不知道,鄭老師快告訴我們啊……”

    “呵呵,院長的武魂,就是獸武魂,一種常人見所未見的白色靈獸,形似老鼠,但你可別小瞧這種老鼠,它可是能掌握雷電之力的。院長可是武圣境之人啊,我曾有幸見過院長與某位同為武圣境的長老切磋對招,好家伙,天空中電閃雷鳴,天地都在為院長造勢!”

    “哇……雷電?”

    “這么厲害?”

    “……”

    葉星也聽得入神,靈心武魂,還有那么多講究么?

    “好了好了,回歸正題,咱們班的人,都是些什么武魂?不妨可以直說,我也好因材施教嘛。”

    鄭武進突然笑道,然后隨手指向一個男生。“來,你先說。”

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