林天，你完了，咱們從此友盡！
……
辦公室里，班主任看了林天一眼，嘆了口氣，想說什么，但是又搖搖頭，“唉！回去吧，記得好好聽課，下午補習的時候，有什么不會的，也記得多問問兩位同學。”
林天乖乖走人了，他其實是故意的，想在班長和宮孤寒面前破壞自己的形象。
這個辦法還是很有效的，在班長那里起碼就很成功。
但是宮孤寒？emmmm，林天也搞不懂她冰塊臉下面想的到底是啥。
回到了班級，林天頂著班長憤怒的視線，走到宮孤寒旁邊。
“咳咳，宮同學……”
宮孤寒現在是越看越感覺林天不順眼，冷哼一聲，不太情愿地起身讓位。
林天古怪地看了宮孤寒一眼，在她即將發飆之前連忙鉆入座位做好。
等待下一節課開始。
接下來的時間，林天都沒有心思聽講了，主要是他的知識斷層得太厲害了。
老師說的知識，他大多都聽不懂，云里霧里的，干脆就聚精會神鍛煉念力。
……
林天已經準備放棄碎紙屑作為念力鍛煉工具了，因為碎紙屑太明顯了。
林天看上了地上隨處可見的小沙粒，別看人家小小的，但是論重量，可比碎紙屑重多了。
林天看似在認真聽課，注意力卻全都在地上的沙粒上。
隨著林天的心念一動，念力頃刻朝地面覆蓋去，地面的每一絲細微觸感，都被十分敏銳的念力反饋回來。
林天也是狠狠震驚了一把，明白了地面的觸感到底是怎么樣的。
一副立體構成的圖像在林天腦海中構建，這是由念力反饋回來的信息搭建而成的，無比真實。
似乎是屬于他開發出來的念力新能力。
立體圖像當然就是林天腳下的地面，而且還是放大無數倍的地面。
林天可以輕易放大這幅立體圖像，查看圖像中的每一處，查看地面上每一顆微小沙粒的具體形狀。
這真實度和清晰度，比林天親自趴在地面上還要清晰和真實，甚至念力還不斷反饋回來細致入微的觸感。
就好像是林天真的趴在地上查看一般。
林天都忍不住產生了，想要把念力覆蓋在宮孤寒身上的大膽想法。
但好在，這個大膽且變態的想法被林天自己否定了。
林天很快就想起自己的目的，他可不是來偷窺的，他是來重新挑選適合的念力鍛煉工具的。
林天不厭其煩，一個個地仔細挑選沙粒，用念力一個個托舉起來。
林天越是嘗試，越是驚訝，今天的念力增長速度，似乎格外的快。
念力是昨天才得到的，而且最開始的每一次增長都是用頭發絲來計算的。
直到最后，把頭發絲換成了碎紙屑，這才把計數單位，從頭發絲換成了碎紙屑。
似乎是用什么等級的鍛煉工具，念力就是什么等級的提升。
例如用頭發絲鍛煉的時候，念力每一次提升都是一根頭發絲，一根頭發絲。
后面把鍛煉工具換成了比頭發絲更重的碎紙屑，念力的每一次提升不再是以頭發絲為計數單位，而是把計數單位換成了碎紙屑。
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