“你以為我是誰，大文豪嗎？”
劉金龍這才意識到了自己的地位，陪著笑去接那兩張紙，“對不起，挺好的，挺好的，嘿嘿，是我話太多，”
陳雯重重的哼了一聲，“你寫快點，認真點，這個時候還吃什么吃，早餐沒吃啊，”
某戴藍框眼鏡的悶騷少年訕訕的收回伸向糕點的手，“不寫著呢嗎，寫呢，”
“選擇題我塊幫你做完了，剩下的只能你自己來，”
“是，是……”
肖嶶看著他們，又看了周晨一眼，看，他們講究得多。
劉金龍他們是要講究一些，所謂的講究，是指他們還不敢像周晨這樣，明目張膽的讓人代做。
只有選擇題這樣不太能明顯看得出筆跡的，由陳雯幫著做——也是抄，抄她自己的，其它的，都是劉金龍自己寫。
比如作文，是陳雯先寫好，劉金龍再抄一遍。
懶得跟江洋那個過去一個暑假，又龐大了一圈的夯貨計較的王瀚文，把那面上江洋可能一時猜不出來的單詞，都重新寫了一遍以后，看到一邊做一邊皺著眉的肖嶶，便安慰道，“放心吧，周晨說的沒錯，”
“他的作業，老師只要看到做完了，就不會有事。”
“可是，”肖嶶指了下兩邊的字。
“老師都了解他的情況，有他這個態度就行的。”
他讓人幫他把作業做了，就這個態度，也行？
我們擔心的，是同一批老師嗎？
“其實，這些作業，周晨就是全沒做，你想，老師又能怎么樣，處罰他，給他布置更多的作業？”
那當然不會，他成績這么好，還做了那么多事，哪個老師不喜歡他……哦，肖嶶有些明白。
“關鍵是，他成績好，誰都知道，這些作業，對他完全沒有難度，又不會提高他的成績，所以，他還想著這些作業，老師就會滿意。”
肖嶶高興起來，“我明白了，你說得對。”這方面，他的話比周晨還要有說服力，畢竟人家是校長的兒子。
確實，哪怕是找人做作業，那也是一種態度，比完全不在乎這些要讓老師欣慰得多的態度。
對周晨，老師們這方面要求的，可能就是這樣的態度。
“你說呢，老周，”王瀚文有些得意的問周晨。
“嗯……哦……是的，”周晨頭也不抬快速寫著，說話的時候，就翻過了一頁。
語文政治生物這些，由肖嶶幫著做，但數學物理英語的這些，肖嶶幫他抄自己的作業，可能還沒有他自己做一遍快，所以那些由他自己親自做。
看著他好像想都不想的抬筆就答完一道又一道數學題，一個多月前就做完所有作業的王瀚文，此時沒有一絲的優越感，我和他的差距，竟然這么大嗎？