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    第八百九十章 傳道授業(下)(2 / 2)

    原來,掌握小宇宙之力還能做到這么神奇的事。

    在這一刻,她對于掌握小宇宙之力愈發地感興趣了。

    與此同時,殷十七使用念力,將旁邊不遠處的一塊石頭隔空抓了過來,當成凳子坐下,感慨道:“比起我來,你的修行可是要舒服多了。”

    “想當年,我剛剛開始修行的時候,可沒有真正的圣斗士引導。”

    “只有一個還沒有熟練掌握第六感的前輩幫忙。”

    “那時候,我為了熟練掌握第六感,只能用布蒙上眼睛,用塞子堵住耳朵,再叫人一旁拿石子丟自己,從而達到觸發第六感,適應第六感的目的。”

    “僅是這一步,我便花了好幾年時間,不知道被砸了多少石子。”

    用布蒙眼,用塞堵耳,其效果自然不可能和直接封禁聽覺、視覺相比。

    因而,在修行的初步階段,殷十七成功躲掉的石子,其實并不是完全依賴第六感。

    有時候,那是他聽到了石子細微的破空聲。

    而這一種情況的出現,也大大干預了他的訓練,使得訓練效率不高。

    一位真正的圣斗士和一位見習斗士的引導,其中差距可想而知。

    聽得這話,小風鈴惴惴不安地問道:“這么說來,您也要拿石子扔我嗎?”

    “怎么,你害怕嗎?”殷十七笑著打趣道。

    “我……我才不怕呢!您盡管扔吧!”小風鈴猶豫了一下,仍是鼓足了勇氣說道。

    殷十七見了當即哈哈大笑。

    “我逗你呢!別怕!”

    “你的天賦比我強,根本用不著扔什么石子!”

    “你只需要靜下心來,嘗試用你那種模糊的感知來辨別這個世界就可以了!”

    當初,他訓練時扔石子,只是為了激發本能躲避危險,從而讓自己熟悉那種感覺,慢慢掌握那種感覺。

    但小風鈴的第六感天生敏銳,自然也就用不著扔什么石子來刻意刺激了。

    只需要稍加引導,便可以令其熟練地掌握第六感。

    這便是天才!

    想到這里,殷十七不禁在心底感嘆了一句。

    “也難怪那些故事傳說中的高人收徒弟那么挑剔!”

    徒弟的天賦若是不夠,老師就得花費大量的精力來進行教導。

    更有甚者,老師就算耗費了大量的精力,很可能也無法得到滿意的結果。

    不過是白費力氣。

    相反,若是收一些天賦絕佳者做徒弟,老師教導起來自然事半功倍,甚至于青出于藍而勝于藍也尤未可知。

    聽到殷十七的話,小風鈴暗暗松了一口氣。

    不用被人丟石子,那可真是太好了。

    要是被石子砸中,肯定會很疼的。

    隨即,小風鈴摒除一切雜念,慢慢沉浸在了先前那一種模糊的感覺之中。

    圣域,在經過眾多圣斗士的努力以后,他們的防御戰線慢慢穩定了下來。

    負責突圍的紫龍與冰河則穩扎穩打,在不知不覺間,慢慢引導著他們的對手將戰場往外挪移,準備伺機突圍。

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