所以當看到夏洛懟老師，親校花，無法無天燒教室，除了少部分觀眾不太認可外，大多數的觀眾看得都痛快極了。
因為這就是他們當初想做而不敢做的事。
影像的魅力不同于文字，文字需要想象，而影像可以直接給你畫面。
兩者談不上誰強誰弱。
但影像給予人的直觀感肯定更強，也更容易表達故事情感。
尤其是這樣復雜的群戲，影像的表現力是明顯更勝于文字的，當然，如果動筆的是文豪級別的大佬，就另兩說。
自以為做夢的夏洛大鬧了一場，然后跳樓離開，卻發現自己真重生了。
當他站在街口，看著四下老舊落后的場景，背景音樂是世紀初最火的歌曲之一。
“男人哭吧哭吧不是罪，再強的人也有權利去疲憊，微笑背后若只剩心碎，做人何必撐得那么狼狽………”
夏洛環看四周，身邊閃過的是世紀初發生的各種時代大事件，他的笑容越來越囂張，嘴角瘋狂上揚，仿佛歪嘴龍王。
鏡頭從夏洛的臉上，不斷往上移，從張開雙臂站在街口的夏洛全景，一直推到整個街口，然后是街口連接的數條長街，再之后是附近民區，最后覆蓋了半個城市。
畫面里，這個城市貧弱老舊中卻帶著旺盛的蓬勃生機，就像是那個時代的華國，一點一滴的準備煥發新生………
一點月半很喜歡這個鏡頭，雖然他知道左樂這個鏡頭想表達的東西，可能和他想的并不一樣。
但不要緊，專業影評人要有自己的藝術理解，導演自己的思想，有時候并不重要……
而后，是夏洛媽媽和馬冬梅聊天，并解析兩人的名字。
夏洛是出生之后，老爸下落不明，所以叫夏洛。
馬冬梅是老爸叫馬冬，她生下來，馬冬沒了，故而馬冬…梅（沒）。
雖然德風社玩諧音梗要扣錢，但山河可沒這么一說，玩的飛起，觀眾也很捧場，不吝笑聲。
緊接著，宋長英飾演的夏洛他媽和校長對線，校長是樊民客串的，兩人都是老戲骨，演慣了喜劇，收放自如且不失搞笑。
夏洛之前鬧事的罪過全消，這里最好玩的是學校官方作出的解釋。
夏洛放火、打老師和強吻秋雅，三大罪過僅留打老師一項。
并以夏洛悔過跳樓謝罪為說法為其減輕罪責，強吻秋雅，變成了為受到驚嚇的女同學做人工呼吸，至于放火這事，提都沒提。
這可真是寺墻開窟窿——妙（廟）透了……
觀眾也被這個騷操作鎮住了，連一點月半都連贊藝術來源于生活，而高于生活，臺詞編的深得個中三味。
再之后，就是《夏洛特煩惱》名場面之一。
教室內，王老師聲音燦爛。
“說到袁華同學啊，我要著重的表揚一下，就在昨天，袁華同學獲得了全區作文比賽的一等獎。
作文題目是——《我的區長父親》，大家掌聲鼓勵。”
“哈哈哈哈——”
觀眾馬上秒懂，臉上浮現出會意的笑容，大家心照不宣。