座談會上。
各大高校的校長們，紛紛相互交流著。
本來丁躍一開始是很難融入那些雙一流大學校長中間進行交流的，但好在丁躍跟霧城教育署的肖文興署長還算熟悉，以及身邊還有江南科技大學的趙思明校長。
有了他們兩人的引薦之后，丁躍漸漸開始跟那些雙一流大學校長們搭上話了。
剛才獲得的任務當中，丁躍需要打造至少5個能夠達到省級重點水平的專業。
所以丁躍需要與國內的雙一流高校在各個專業上面建立起合作關系，以此來提升霧城文理大學的專業教學水平。
好在系統任務的要求是達到省級重點水平，而不是被評為省級重點水平。
這兩者之間的難度差距，還是有點大的。
畢竟達到省級重點水平的話，這個是由系統來進行評估的，而要被評為省級重點專業的話，那可就有一定的難度了。
丁躍看了一下系統評估專業是否達到省級重點水平，以百分比來確認。
比如說目前霧城文理大學專業里省級重點水平百分比最高的，是物理學專業。
專業：物理學
專業任務進度（省級重點）：85％
也就是說，霧城文理大學的物理學專業，已經達到85％的省級重點專業水平了。
只要達到了100％后，就算是完成了1/5的任務進度。
霧城文理大學的物理學專業之所以能夠擁有85％的省級重點水平，主要還是因為物理學專業有三位教授，且在專業的研究領域上面，又有氮化鎵半導體材料技術的成就。
丁躍琢磨著，這個百分比，肯定是通過這些來進行評估的吧？
其次專業任務進度百分比較高的，有機械專業、建筑專業、計算機專業等。
專業：機械工程
專業任務進度（省級重點）：71％
......
專業：建筑工程
專業任務進度（省級重點）：66％
......
專業：計算機科學與技術
專業任務進度（省級重點）：65％
......
專業：能源化學
專業任務進度（省級重點）：53％
當丁躍看到“能源化學”的時候，發現進度居然已經有百分之五十三了。
略有些驚訝。
因為不管是機械工程還是建筑工程，亦或是計算機科學與技術這些有超過百分之六十的進度，丁躍都能理解。
畢竟這些專業在霧城文理大學，現在可是處于第一階梯的重點專業，也是丁躍未來要重點發展建設的專業。