假如按華真行剛才的“提議”，就算他不晉升職位，只要成了家，也同樣可以申請兩居室，等將來有了孩子便可換三居室。
黃鳳野點頭道“嗯，言之有理”突然又想到了另一個問題，不禁脫口問道，“那么孩子上學的問題呢”
剛問出來他自已就笑了，這種事干嘛要問華真行呢而且有點操心早了。不料華真行卻答道“你就放心好了，公司肯定會解決的。
教育研究部就是集團第一批成立的部門，比綜合設計院還早，聽說東國教育部剛退休的一位廳長，就是集團教育研究部的顧問。
平京這個地方很多事情都不太好辦，所以需要跟教育主管部門和周邊各中小學協調，否則集團都想自已建個學校了。
倒是蕪城分公司那邊，已經有計劃自已建子弟學校了，從托兒所、幼兒園、小學、初中到高中全套，是和分公司組建同步進行的”
華真行說的是實話，房關發展確實要在蕪城建學校，從托兒所一直到高中三年級，這也是與淝工大蕪城校區的合作聯動項目。
它不僅為房關發展分公司的員工服務，也是淝工大蕪城校區的教工子弟學校，具體項目由教育研發部和物管部后勤處共同負責。
房關集團的教育研發部，最重要的任務，就是為歡想特邦及幾里國研究與制定的公民教育體系，培養與輸送教師隊伍及教研人才。
那么在東國境內，本就需要搞一個試點基地，屆時恐怕老師比學生還要多得多，因為他們還要兼顧幾里國的教師團隊培訓工作，幾乎每一節課都是教學觀摩課。
聽見這些，黃鳳野更加認定華真行的背景不簡單。因為這些關于公司總體發展規劃的細節內容，他這個組長還是第一次聽說。
想到這里，黃鳳野又試探著問道“我看公司的規劃，根據宿舍樓的啟用進度，到明年年底就得有兩千多人。
再看生活區的規模，假如全滿了得有上萬人，這是要搞多大的項目”
華真行“這還不止呢，你有時間再去看看蕪城分公司，那里將來也得有上萬名員工。集團的背景是幾里國，幾里國有多少建設項目，房關發展就需要多少配套團隊。”
華真行雖然只是項目小組編外成員，身份是參加課外社會實踐的實習生，但他并沒有故意裝傻充愣，像這些信息，在黃鳳野面前完全都可以攤開了說。
黃鳳野“真能招到這么多人嗎”
華真行笑道“當然能了，黃組長不是來了嗎，紅珊姐也來了而且別忘了這是哪里，平京市的定海區，世界第一大工業國智力資源最集中的地方。”
平京市定海區，可能是東國境內各大高校、科研院所、各大企業的研發部門最集中的地方。每年都有無數學生畢業求職，也有很多人跳槽、離職、再求職。
華真行在蕪城時就深刻的認識到，高校對一座城市蓄積人才的重要性，比如林紅珊，畢業這么多年再求職，首先還是跑到了這里來碰運氣。
假如不是這樣，他何必買下整個萬樹花園三期僅是這個生活區的投入，加起來差不多就有四百億，這筆錢干什么不好，都可以盤下五十個蕪城翰林府了。
而在華真行眼中，在這里幾乎只要是個人他都不嫌棄，就連春光宴的大堂服務員小姚姑娘他都沒放過。
房關發展其實是一個中轉站或者是一個跳板，將來很多人才都是要弄回歡想特邦的。但這些事情只能默默地去做，華真行沒必要跟黃鳳野挑明。
黃鳳野聽完了又在暗暗琢磨，他覺得這家公司的很多操作真有些反常規，不僅鼓勵員工搞對象，而且還鼓勵員工就在本集團內部搞對象。
哪怕有人找的對象并非本集團員工，公司的福利政策其實也隱含了一種鼓勵，鼓勵他們把對象也盡量介紹到本公司來任職，而且好像還鼓勵他們生孩子