楊特紅：“他確實在我們身上學到了東西，但是沒學全啊。我們幾個雖然經常吵架，但都不喜歡純粹的縱橫家。”
墨尚同：“我看小柯當年也是個失敗的縱橫家。”
楊特紅搖頭道：“不一樣，不一樣，縱橫家那套衣服誰都可以穿，小柯不管穿上什么衣服還是小柯。可是那一批純粹的縱橫家，只見衣冠不見人。”
柯孟朝：“你們兩人說夠了沒有？陰陽怪氣！王豐收畢竟不是我們養大的，除了我們三個他還有很多老師。他生長在一個崇尚功利與實用的年代，也生活在那樣一個家庭，所以他在我們這里學到的東西，不一定是我們想教的，而只是他想學的。”
楊老頭：“他很有用，也還有救。”
柯孟朝：“這是當然！否則我今天何必費這么多口舌？”
王豐收已經聽不到這番談話，但不知為何，雜貨鋪里的華真行和曼曼仍然能聽得見。曼曼好奇地問道：“什么是縱橫家？”
她在當地土語中引用了“縱橫家”這三個字的東國語發音，很顯然這個概念已經超出了她的理解范圍。
華真行直撓頭，想跟曼曼解釋清楚實在太難了，海神族根本就沒有這種知識儲備和文化基因啊。
但是看著曼曼求知的眼神，華真行也很無奈，想了半天，只好對她講了一個東國史書上記載的故事。對于曼曼來說，這樣的故事足夠精彩，她聽得很入神。
在東國古代戰國時期，有七個強大的邦國各踞一方。有一位隱世高人鬼谷子，培養了兩位出色的學生，分別名叫蘇秦和張儀。
當時天下秦國最強，西據崤山之險時時威脅山東六國。蘇秦出山后主張“合縱”，游說山東六國結盟聯合對抗秦國；張儀的主張恰恰相反，叫做“連橫”，游說秦國分化瓦解六國聯盟，而后再圖逐個擊破……
華真行怕曼曼聽不明白，還用紙筆一邊講一邊畫地圖。聽道這里，曼曼忍不住插話道：“他們倆是同伴，怎么變成了仇敵？”
華真行笑了：“你的反應和我當初一模一樣，我聽了這個故事，也是這么問楊總的。楊總告訴我，他們不是仇敵，反而一直是非常好的朋友。”
曼曼：“那為什么一個幫秦國打六國，另一個幫六國打秦國？”
華真行簡直想拍曼曼的大腿，但還是只拍了自己的大腿：“我當時也是這么反問的！后來才明白，他們并不在乎是幫古魯打瓦圖，還是幫瓦圖打古魯。
他們并沒有信仰，只在乎自己能否建功立業、施展才華。我說的并不是你們海神族對海神的那種信仰，而是東國人的信仰，追求治世與天道。
這就先不說了，還是說他們倆。其實張儀去幫秦國，還是蘇秦給他出的主意……”