而日本傳統文化中，刀匠鍛刀的時候傾注的感情和意志，也會讓刀獲得靈性。
當然，武士在長期和愛刀生死相伴的過程中，讓刀獲得靈性的故事，在日本更是比比皆是。
與之相應的是各種靈刀和妖刀的傳說。
錯不了，千代子的竹刀因為多年來傾注的感情，所以強度被強化了。
然后，問題來了！
竹刀被設計得會斷裂，是為了在對練稽古中，保護劍士。
那如果它在該斷開的時候沒有斷開的話……
廣賴總教練，整個人向后飛去。
和馬嘴巴張成了O型。
媽蛋，昨天好像大門五郎專門叮囑過我，劍道比試中，不要用牙突，會出問題。
和馬想扶額，但是戴著頭盔沒法扶額。
壞了壞了，這下出事了。
廣賴教練哐的一下掉地上。
越川女子高中也是有錢，這劍道館的木地板打了蠟，锃光瓦亮的。
廣賴教練落地之后，還滑出去老遠。
和馬甚至想沖上去，用一招足球的停球姿勢，把教練踩停在地上。
但是他的理智阻止了他這樣做——那太羞辱人了。
終于，廣賴停下來了，然后他癱在地上，沉默了好幾秒，才發出悲鳴。
和馬以最快速度脫下頭盔夾在腋下，跑了過去。
“沒事把廣賴教練？”
廣賴教練沒脫頭盔，而是舉起右手指著和馬：“你……你犯規！”
和馬：“抱歉，是我犯規了，這一局判我負好了。”
于是公主頭型的妹子舉起旗子：“廣賴教練一本！”
和馬伸手，把廣賴拉起來。
“抱歉，第二局我不會用這招了。”
廣賴脫下頭盔，一臉難以置信的表情看著和馬：“什么第二局？不是叛你負了嗎？”
“第一局我負了啊，但是劍道稽古，是三局兩勝啊……您得拿到二本，才會贏。”
廣賴直接出哭腔了：“我還要在你手上再拿一本？不是吧？”
和馬笑道：“您是霞流的免許皆傳，肯定很簡單的。”
廣賴盯著和馬，面如死灰。
“桐生同學說……桐生千代子同學說，您還沒有拿到免許皆傳，您父親就……”
“別，別用敬語稱呼我，我是晚輩，您不至于這樣，不至于不至于不至于！”和馬打斷了廣賴總教練的話，把他強行拉到了起始位置，然后搶過他手里的頭盔，給他戴上。
然后和馬回到自己的位置，戴上頭盔：“另外，我確實沒有拿到免許皆傳。所以才要向您這種有免許皆傳的強者討教啊，來來來，第二回合。”
和馬刻意觀察廣賴頭頂。
沒有詞條，沒有進二階段。
難道是我打得不夠狠？
他疑惑的想。