“醫學的學習，就是一個精益求精、去蕪存菁的過程。我國我告訴你們就應該怎么怎么樣，那是一種束縛，會束縛你們的思維。”
“你現在就很好，雖然你對一些研究的興趣不大，但是肯動腦子在手術術式的推廣上，這真的很好。”
“并不是說你要有多少篇論文發表了，你的醫術就是過硬的。我們外科醫生，必須要內外兼修，有所突出。”
“我給你的要求，就是把NOSES手術操作系統研究透徹，形成自己的經驗，能夠傳授出去的經驗。”
“記住，不僅僅是要發表論文，這都是其次。最主要的不僅僅是你能夠在現場來做、來解說，更是要學會總結。”
“這個過程，其實也是你豐富自己知識的過程。到時候，你就可以把你成熟的經驗分享出來，讓有興趣學習的人能夠有渠道去了解和接觸。”
“時間會很長、很枯燥，但是我覺得你應該是沒問題的，你的性子看似很跳，在學術上還是很沉穩的。”
“老師，我咋覺得壓力一下子就大起來了呢。”劉半夏苦笑著說道。
他不知道周書文這位老師對自己的那些師兄們都是如何要求的，但是他真的覺得這份擔子比較重。
就好比那個論文，并不是為了寫而寫，而是為了學而寫。
NOSES系統太廣泛了，能夠應用的領域也很廣，這要收集多少病例才能夠總結出一些真正有用的知識和注意的事項啊。
而且在收集數據的過程中，還得去選不同手術方式的數據作為對照。這就是一個很龐大的工程，看來到時候也只能發動六小只了。
真的覺得沉甸甸的，從來沒有想過周書文竟然對自己給予了這么高的期望。
“也不要妄自菲薄，你還很年輕啊。兩年不行就三年、三年不行就四年、五年、六年，總結出一些，就可以作為一個點開展討論。”周書文笑著說道。
“別有太多的壓力，這是一項系統化的工程，要想好了怎么做，然后再去做。反正現在也是收集數據的階段，有很多時間讓你琢磨呢。”
“但是也不能因為全身心的投入到這個事情中，就把別的事情給搞忘了。急救中心的工作、教培工作，還有骨科和小兒普外科的手術，這些也都要琢磨一下。”
劉半夏點了點頭，“我肯定會努力，就是不知道結果會咋樣。”
“都說了，不要妄自菲薄，你那種能夠沉浸在手術中的心態很不錯。”周書文笑著說道。
劉半夏傻眼了，幾個意思？周主任也看到了？太丟人了！
“真的挺好的，因為只有你全身心的沉浸手術中，你的大腦運轉能力就會加快很多，操作到時候不僅僅會更得心應手，而且也能夠思考到很多不成注意到的情況。”周書文又接著說道。
“加油吧，好好帶帶你的六小只。他們遇到你也是他們的運氣，更是你們之間的緣分。都是好孩子，也別總是欺負他們。”
“再準備一下，過幾天還會有一個市臺的訪談節目。自由發揮就好，上次的節目就做得很不錯，干活去吧。”
“好，主任，那我先出去干活了。”劉半夏說道。
周書文笑著點了點頭，對于劉半夏這位弟子真的是太滿意了。