忽然，觀眾的耳邊有一道吉他聲響起。
前奏。
三個和弦。
孫耀火依然閉著眼睛，在三個和弦的來回往復中，伴隨節奏微微點頭。
十秒。
二十秒。
孫耀火始終沒有開口，依然是三個倒來倒去的和弦反復拉扯。
……
各洲教練席。
曲爹們面面相覷。
這首歌一上來就不按套路出牌，什么都沒用，就三個和弦反反復復，卻硬生生組成了一段極為抓耳的旋律。
漸漸的。
其他樂器陸續進入。
前奏終于推進到第三十秒。
放在有些歌里，可能副歌都出現了。
而在這首《晴天》之中，演唱才剛剛開始。
始終閉著眼睛的孫耀火第一次睜開，帶觀眾走出前奏那簡單卻優美的往復循環：
“故事的小黃花
從出生那年就飄著
童年的蕩秋千
隨記憶一直晃到現在……”
中洲選手葉藍的那首歌從旋律到歌詞都寫滿了詩意。
孫耀火這首歌卻是反其道而行，從歌詞到字眼都是簡單到直白。
這歌詞是不是太簡單了？
當有人的心頭冒出這個想法，更離譜的歌詞出現了：
“ReSoSoSiDoSiLa
SoLaSiSiSiSiLaSiLaSo
……”
講道理。
曲爹們混跡樂壇走南闖北這么多年，什么樣的音樂沒玩過，什么樣的場面沒見過！？
今天這場面……
他們是真沒見過啊！
這條魚竟然在舉世矚目的藍樂會上，連最簡單的歌詞都懶得寫，直接把音階放出來了！
就離譜！
是我歌詞不配！？
你特么也太會整活兒了吧！？
你這和漫畫直接放火柴人有什么區別！？
這段在唱什么？
讓聽眾腦補嗎？
歌詞當然還是有的，這段整活只有那么兩句，歌聲卻始終沒斷，旋律排列的非常緊湊：
“吹著前奏望著天空”
“我想起花瓣試著掉落”
好像剛剛只是恰如其分的皮一下，后面的歌詞竟然圓了回來：
“為你翹課的那一天
花落的那一天
教室的那一間
我怎么看不見
消失的下雨天我好想再淋一遍
沒想到失去的勇氣我還留著
好想再問一遍你會等待還是離開
……”
有觀眾會心一笑。
突然放音階的騷操作，反而讓大家更為注重對歌詞的發掘。
教室。
翹課。
下雨天。
春心萌動的少女和少年。
幾個關鍵詞勾勒出一幅經典的校園畫面。
好像是來自青春的風兒輕輕吹襲，懷舊的味道開始彌漫。
而孫耀火的副歌演唱便在這時自然展開，沒有用之前表現極好的高音，仿佛一切水到渠成：
“刮風這天，我試過握著你手
但偏偏雨漸漸，大到我看你不見
還要多久，我才能在你身邊
等到放晴的那天
也許我會比較好一點