陳古這是要臨陣磨槍？周圍的學生和老師們連連搖頭，就算是給你一份秘傳又能怎么樣？這么短的時間內，你頂多也就是學個招式，可能連招式都記不全。
想用來對抗從小練習《龍脊一條鞭》的柳詩嬋，根本是癡人說夢。
而且為什么他這么直接的找上陳自立？兩人似乎還有過小沖突。
但讓所有人意外的是，陳自立苦著臉，發給了陳古一份秘傳。
陳古點開一瞧，這是一份名為《古武大九式》的軍隊秘傳格斗術，在其中陳古隱約看到了上一世八極、形意的影子。
陳古猜的沒錯，陳自立作為自己的孫子——主要還是作為陳繼先的兒子，手中的確有軍方的秘傳格斗術。
兩人的對決被放在了最后作為壓軸大戲，前面是別的學生對戰交流。
九班的氣勢被壓得極狠，而四班這邊士氣如虹。這導致前面幾場比試，九班的學生上來都顯得有些束手束腳，很快就接連敗北。
一次對戰交流，一共六場，前面五場九班輸了個精光。
哪怕是實力稍稍占優的學生，在這樣的局面下也職能發揮七八成，被四班的學生以弱勝強。
前面五場結束，竟然只用了十五分鐘，平均每個人只能堅持三分鐘。
而九班出戰的都是男生，五男羞愧滿面，平日里他們經常吹噓自己的持久力，結果現實無情的告訴他們：你們特么就是短小精旱！
周老師的臉已經陰沉的能擰出水來。他剛畢業時間不長，來廬北中學工作這是第三個年頭，可是前兩年運氣不好，帶的班體術成績年年墊底，今年看上去……又要沉。
否則四班的體術老師怎么會當面譏諷他“水平不行”？
忽然周老師抓住了最后一根救命稻草，自己和師兄的得意門徒——上一次就是靠陳古力挽狂瀾，最后揚眉吐氣。
他猛轉頭去找陳古，其他九班的女生也都在陳古。女生們當然不滿意了，你一個班的快男怎么能讓女孩子滿意？
可是這一看卻讓所有人錯愕，陳古坐在最后面，一身汗水已經濕透了校服。
四班的人也看見了，他們的體術老師哈哈大笑起來：“我們的陳古同學，還不會是緊張的出了一身冷汗吧？你不用怕，我會讓柳同學對你溫柔一點的……”
可是這話說出口，體術老師暗暗后悔，怎么說的自己好像在幫著陳古占柳詩嬋的便宜？
他小心翼翼的看了一眼自己的學生，柳詩嬋則認真的看著他，回答：“我不會。”
四班其他的學生也笑嘻嘻的：“陳古你不用太害怕，大姐頭一記鞭腿，最多也就是讓你昏迷幾十分鐘而已。”
陳古一言不發，這一身汗水當然不是嚇出來的，而是自己以格里芬·韋斯特的記憶附體，憑借【高能格斗術】的技巧，快速領悟《古武大九式》的結果。
【高能格斗術】能夠和任何一種武器配合，尤其是高科技武器，發揮出生物軀體和這種武器配合的最大威力。
但若是因此就小看了這一門技能中最后“格斗術”三個字，那就真是荒謬了。
從根本上來說，這種技能是一門格斗術。
記憶附體給了陳古絕高的格斗天賦和戰斗經驗。只不過這樣的領悟，可要比陳古第一次試驗【高能格斗術】時候的消耗還要巨大。