第2420章最怕空氣突然安靜
“啊沒什么沒什么。”
“沒什么還沒什么呀，我都看到你在偷笑，什么好笑的東西”
“……小朋友寫的一篇作文。”
“什么作文我看看”
班主任吳老師想了想，便把嘟嘟的作文遞了過去，對方也是一位年輕的女老師，接過作業本后，先是看了一眼小朋友的名字，笑道：“是嘟嘟的啊。”
她們沒有不認識嘟嘟的，嘟嘟經常來她們辦公室串門。
“哈哈是她寫的電影觀后感。”
“是嗎我看看。”
看了沒幾句，這位老師就笑了起來，不比吳老師好多少。
作文很簡短，就一百多個字，不到兩百字。
“咦反面還畫圖了。”
翻到寫了作文的這一頁的另一面，是一張關系圖，寫了許多人名，用各種線條連接了起來。
老師笑道：“還畫了人物關系圖，噢，電影叫《致命id》呀。”
班主任吳老師也湊過去看，“我想起來了，周末的時候是有這么一部電影上映了，好像還是張堎嚴演的，這兩天經常聽到這部電影的消息。”
那位老師說：“我也聽說了，朋友圈里好多人發了信息，正打算這兩天去看呢，吳老師一起去嗎”
“可以呀，連嘟嘟都看了，我也要去看，不能被小朋友拋到了后面。”
這時候下課鈴聲響了，辦公室里的老師多了起來，第二節課是語文課，也就是吳老師的課。
她收拾一下，踩著上課鈴聲進了教室。
上課之前，先把作業本發下去。
“課代表，來把作業本拿走。”
課代表趙小姐出馬，抱起一摞作業本，先是發給幾個小組長，然后由小組長把作業本一要發到同學們手里。
吳老師這時候站在講臺上說道：“嘟嘟這次看了電影，寫了一篇觀后感，我看程程和喜兒也看了，你們沒寫觀后感嗎”
喜兒笑著說她沒寫。
她都沒看懂呢，她寫啥子吖。
程程則只是搖了搖頭。
吳老師問她：“程程覺得那個電影好看嗎”
“好看。”程程言簡意賅。
吳老師繼續問：“怎么個好看給我們講講嗎”
程程說：“很精彩。”
就不說了。
吳老師無奈道：“怎么叫好精彩呢是演的很好，還是故事很好，還是畫面很好看”
程程想了想說：“很多人看不懂。”
所以叫好看，學霸的審美就是不一樣。
吳老師轉向問喜兒，喜兒說：“好看。”
“好看在哪里”
“hiahiahia”
譚喜兒小朋友只是笑，不說話，因為不知道說什么，那就用笑來化解尷尬吧。
吳老師無奈又好笑。
喜兒笑完了之后問道：“吳老師，你要我也寫作文嗎”
她是不怕麻煩的，寫作業更是很積極，這次是嘟嘟寫作文沒告訴她，不然她高低要跟風也寫一篇。
吳老師說道：“如果伱想寫你就寫吧，老師不作要求。”
喜兒爽快地說：“那我就寫叭，我有好多話想說呢，夸夸我干爹。”
程程看看她，又看看嘟嘟，自覺地閉上了嘴巴，什么話都不說。