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    第十一章 李賀的核心訓練思想(求推薦票!)(2 / 2)

    就像是那頑強的獨角蟲一樣!

    少年啊!成為天王吧!(殘酷的獨角蟲的行動綱領)

    至今,這部劇豆瓣評分9.3。

    而《訓練家荒野求生》則是訓練家埃德·斯塔福親自出演,在最艱苦的環境下,帶著自己的精靈自強不息。

    全劇核心思想:

    跟著德爺混,十天餓九頓。

    餓不死你的,終究會讓你更……抗餓。

    所以,李賀并不是在浪費時間,而是在循序漸進,給六尾的心里打“預防針”。

    換位思考,想當初,他也有一個武俠夢。

    然后跪在了扎馬步上。

    精靈的訓練也是如此,第一天讓六尾訓練,六尾可能還興趣盎然。

    但一旦嘗到了苦頭,覺得乏味,很可能就拉不回來了。

    以看劇的方式,讓六尾自行領悟:

    變強,就要吃苦。

    只要疼不死你,終將會使你更強。

    李賀一邊給六尾按摩,一邊總結出了幾條核心訓練思想:

    只要死不了,就往死里練。

    只要精靈傻,就往死里騙。

    以及最后一條。

    只要精靈萌,就往死里愛。

    再看了眼【推拿按摩】技能,幾天過去,居然才漲了五點經驗值。

    自從技能升級后,無論是給自己按,還是給六尾按,經驗值都少得可憐。

    李賀猜測,這可能跟他已經摸透了六尾的身體有關。

    就跟一個廚師,天天做蛋炒飯,到了后期,想要進步自然是極難。

    “皮卡湫~”

    突然,電話響了起來。

    “兒子,你們是不是已經放假,該買精靈蛋了?我跟你爸過幾天請假回去陪你一買,你想買什么精靈?”

    電話里李媽默默打探了一句,精靈蛋可不便宜,還有明年真新高中的學費,如果李賀想買好一點的,她厚著臉皮也準備向親戚借一部分。

    李媽雖然沒有明說,但李賀心里了然,他很自然的回了一句:“你和爸沒事就別回來了,學校給我獎勵了一只六尾。”

    李賀本來還有些忐忑,結果老媽這一開口,“倏”的一下就把他拉回到了過去的記憶中,相處模式幾乎沒有什么變化。

    “六尾!?就是可漂亮的有六只尾巴的那種?”李媽聲調都抬高了幾分:“這事真的假的?你怎么不早說?”

    即便李媽是在普通醫院當護士,跟精靈接觸不多,卻也知道六尾的珍貴。

    身邊認識的人都沒有這種精靈,能不珍貴?

    “我這不是想著要給你們一個驚喜嗎?”

    完全是忘了的李賀胡扯道。

    這還真不怪他,他一時間沒轉過彎。

    雖然身體年輕了,但行為模式還是成年人那一套。

    成年人了,誰還會給父母天天打電話添麻煩。

    獨自承擔一切,是成年人自尊的底線。

    又聊了幾句,李媽將電話交給了李父,心中生出了一股解脫感。

    真新高中三年下來,即便是有聯盟補貼,學費也不便宜。

    要養出一名訓練家,不管是經濟上,還是精神上壓力都很大。

    “等他再考上大學,即便是成不了職業訓練家……不,成不了也好,依靠精靈去考個公務員,又安全又穩當,之后再幫他帶帶孫子孫女,這輩子也算是圓滿了。”

    這就是李媽期待的幸福日子。

    李父是醫院影像科醫生,話很少,即便跟家里獨子講話也是一樣,言簡意賅的夸一句“好”后就直奔主題:“錢夠花不?”

    李賀無言,記憶中每次電話開頭末了都是這一句。

    ……

    掛斷電話,李賀又給李媽發送了一張六尾照片。

    這才平復心情,將六尾抱起來:

    “六尾啊,咱倆可真得努力了。”

    六尾重重的點了下頭:

    “溜(???_??)?!”

    ……

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