配種時間開始。
在李然看好戲的目光中，一個又一個的學生都選擇了六尾。
“六尾我宣你，成為我的精靈吧！”
“嗷嗚！”
無情的火苗噴向那個學生。
這才短短幾分鐘時間就多了好幾個灰頭土臉的學生。
至此，學生們的一腔熱血才冷卻。
他們不能將這么好的機會浪費在不可能收服的六尾身上。
于是不少學生都把目標轉移到了其他精靈身上。
沒多久，不少**，綠毛蟲，刺角蟲等常見精靈都被學生們收服。
而這時，六尾卻拱著背站起，充滿戰意地看向李然。
“嗷嗚！”
她竟然主動發出挑戰。
“這不好吧，他不是已經有精靈了嗎？”
“如果謎擬Q打贏了，李然是不是就可以收服六尾了？”學生們見狀頓時有些騷亂。
人比人，氣死人了。
難道這個李然有什么魅力不成，為什么優秀的精靈都想要挑戰他？
“這樣不合規矩啊。”學生中出現幾個陰陽怪氣的聲音。
班主任見狀也站了出來：“李然同學，六尾對你發出了挑戰，你可以接受或者拒絕。”
李然蹙眉。
他有些混淆。
六尾不是不喜歡自己嗎？
這么會對自己發出挑戰？
莫非想成為自己的精靈？！
哈！
看來這是一只傲嬌的六尾呢。
自己又被精靈纏上了！
“難道他戰勝六尾還可以將其收服嗎？”
“他都有一只謎擬Q了啊。”不少學生頓時心里不平衡了。
班主任和工作人員見狀開始了商議。
“現在的情況是這樣的，六尾想要挑戰的學生已經有初始精靈了。”
“我們牧場的意愿是尊重精靈的選擇，既然六尾朝著這位學生發出了挑戰，我們自然是希望這位學生接受挑戰的。如果六尾在落敗后也愿意被收服的話，我們也不會有任何意見的。”
話都說到這個地步了，大家也都懂了。
看向李然的眼中也充滿了羨慕。
為什么都是高一，差距就如此之大。
“李然同學，我想你也聽到了。”班主任看向李然。
李然點頭，隨后陷入了沉思。
這次的挑戰是他意料不到的。
其實他還沒做好收服第二只精靈的準備。
但他確實很喜歡六尾啊！！
有些糾結。
不收服六尾的優點是：能夠專心訓練謎擬Q。
收服六尾的優點是：多了一只有潛力的精靈，但自己終究還是一個沒有經驗的訓練家，一下子訓練兩只精靈，難免會出錯。
“嗷嗚！”這時，六尾再度發出挑釁的吼聲。
“丘！”謎擬Q瞇起眼睛。
之前班主任等人的交談她都聽到了。
果然，這只六尾想要跟自己搶鏟屎官！
可惡！
但謎擬Q隨即靈光一閃。
自己只要輸給六尾不就行了嗎？
只要表演得天衣無縫就可以了！
“我接受你的挑戰。”這時，李然的聲音響起。
不管自己會不會收服六尾，面對精靈的挑戰。自己沒理由拒絕。