她拿起劇本，叫高越跟她一起幫忙念臺詞給江棠搭戲。
這是一段父母因女兒而起的爭吵，臺詞的第一句就是何遇這個“母親”在“女兒”江棠身邊念念叨叨，從她的頭發開始數落她，從穿衣打扮，一直說到學習成績，一種望女成鳳的失望，皆在臺詞字里行間。
臺詞很長，何遇一邊念，一邊用眼角余光觀察江棠——
她拿著筆，在紙上寫寫畫畫，但時不時停頓的筆尖，顯露她的心不在焉；
當母親指責她頭發太長不像個學生，她捏緊筆桿，眉心輕皺；
等母親又開始說她穿衣打扮不合格，她抿住唇角，明顯煩躁；
直到提及學習，她繃緊下巴，像是快忍不住了。
此時，高越扮演的“父親”插話進來。
江棠的情緒適時被打斷，像是悄悄松了口氣，但聽到父母因她而爭吵，緊咬的牙齒是她的痛苦，想起身又不能起身，想插話又不能插話，她的糾結跟無奈，全部壓抑在攥緊的雙手里……
“可以了。”
高越放下劇本，意外的目光就沒有從江棠身上挪開過。
她的記憶還停留在江棠在《夏日甜甜甜》的時候，全靠氣場撐起的大小姐角色，和莫名符合角色的面無表情念臺詞行為。
今天陡然這么大的轉變，哪怕高越是個表演的外行，也大約明白江棠的進步有多大。
連何遇都忍不住問：“你真的沒有學過表演？”
“學過幾次，都忘了。”江棠無意隱瞞，直白道，“其實我這段表演，是模仿的一部電影。”
在表演理論課開始前，她就已經有意識地找一些經典電影來看。
但模仿電影里角色的表演，她還是第一次。
何遇聽完她的解釋，知道江棠說的電影，是前幾年的一部家庭劇情片，曾入圍過柏林電影節，里面小演員的表演更是拿下過最佳新人大獎，也是影壇近年來寄予厚望的表演新星。
何遇看過那部電影，對小演員的表演印象深刻。
但是，她卻完全沒把那個小演員的表演，跟江棠的表演聯系起來。
“……所以你是在原演員的基礎上，加上了自己的理解？”
“嗯。”
何遇沉默良久，才感慨：“你很厲害，也很有天賦。”
高越睜大眼睛。
她竟然能聽何遇夸獎江棠有表演天賦？
何遇繼續點評道：“我前腳剛說過你太漂亮，會在電影畫面里喧賓奪主，你就用實際行動向我證明你能收斂鋒芒。所以你特意選了女兒這個角色——很聰明，懂得思考，也有傲氣跟堅持……是個做演員的料！”
當然，何遇也不全是夸贊，批評也有，近乎一陣見血地指出江棠表演里的一些缺點。
江棠聽得很認真，順勢把何遇的提點消化，重新表演出來，不過兩三次就達到何遇的標準。
這種反應速度，已經不是一句舉一反三可以形容的了。
何遇的眼睛簡直在發光，就像看見一塊天然的璞玉。
一旁的高越也明顯感覺何遇認真了。
如果說之前何遇是看在高越面子上，收了江棠這個學生。
那么現在，她就是發自內心地想當江棠的老師。