在知道嬴子衿是靠著嬴家的關系，走后門進的英才班之后，賀珣更看不上眼了。
他對她真的沒有半點好感。
至于英語口語？
這是青致學生最基礎的能力。
鄧老師被這四個字堵得一愣，倒是想起一件事情來。
她當時去O洲做了一周的學術交流，于是便托賀珣幫她代課。
回來的時候聽英才班和國際班的學生們說，賀珣上課提最簡單的問題，嬴子衿也回答不出來，聽都聽不懂的那種。
有時候，竟然還在課堂上犯困睡過去。
賀珣上課的時候自然沒說什么，但是誰都能看出他生氣了。
鄧老師嘆了一口氣，欲言又止：“這孩子其實也挺難的……”
教學生，她一般是對癥下藥。
而且學習也確實跟天賦有關，不是所有人都擅長英語數學。
對此，賀珣沒有發表意見，依舊淡淡：“可她占了她不該占的資源。”
沒有嬴子衿，英才班那個位置就屬于年紀第五十。
畢竟，英才班配置的都是頂級教師資源，哪怕是重點班，也不能比。
賀珣沒再說話，他在看一份文獻，上面是密密麻麻的英文。
但細看，這些英文卻又和正常的英文不同。
這是中古英語，應用于1150年到1500年間。
比起現代英語，中古英語的語法要更復雜
又因為吸收了不少法語和拉丁語詞匯，就更難了。
文獻上的紅字是賀珣做好的批注，他查了很多資料，但也只翻譯出了一段。
現在懂中古英語的人太少了，哪怕是Y國本土居民，都沒有人用了。
想要找到一個會中古英語的人，無異于大海撈針。
賀珣揉了揉太陽穴，將手中的文獻放在了一邊，轉而拿出了國際班的教材，開始備課。
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許是因為早上的英語課，陸放和應菲菲都老實了不少，沒再去找嬴子衿的麻煩。
開學的第一天全部都是在講卷子，嬴子衿看著自己六門課的分數，倒是沒什么感覺。
她知道為什么會這樣。
雖然她以前沒完全醒來，記憶和能力不在，但智商還是有點的，不至于考這么爛。
然而，因為一邊承受著豪門圈子的壓力，還要時不時被叫去給嬴露薇輸血，提線木偶一樣，沒有一點自由。
身體素質都跟不上，遑論好好學習了。
考試成績差了，鐘曼華就會更生氣，長此以往，成了一個惡性循環。
嬴子衿神色淡淡，將卷子裝在了書包里。
難怪她的脾氣變得不好了，原來是因為來到嬴家這一年所遭受的壓迫在作祟。
她沒有心里變態，算好的了。
“知晚，走了。”出教室門前，應菲菲故意提高了聲音，“我們去看看你爺爺吧。”
鐘知晚的爺爺，也就是鐘曼華的父親。
嬴子衿一個養女，肯定沒資格見。
鐘知晚的神色卻是變了變。
應菲菲不知道，她很清楚。
雖然沒有見過幾面，鐘老爺子卻對嬴子衿很好，幾乎都越過了她去。
又想起早上那句沒人當真的話，鐘知晚的動作頓了頓，淡淡地看了一眼女孩：“走吧。”
英才班沒有晚自習，放學后，學生們都是各學各的。