于是乎，當天正副幾位校長和其他主管部門主任的辦公室就熱鬧了，各方的人多到直接把幾間辦公室的過道都圍得水泄不通，此后兩三天人也是多到絡繹不絕。
張靜文和麗絲夫人更是三天每天都參與了拜訪幾位校領導的活動。
最后也不知道是被煩得沒辦法，還是迫于輿論壓力，幾位校長湊到一起一合計，直接拍板決定并宣布：學校大門看管以后嚴格按照校紀校規執行，非特殊情況教學期間家長一律不得入校！非特殊情況教學無關人員一律不得入校！
事情到這里，也算是告一段落了，但麗絲夫人并不太滿意——她的教子在學校收到了那種人的胡攪蠻纏，學校難道不應該做出一些補償嗎？
雖然說搞事情的是蘇沫的家長，但學校作為有資格也有權力監督家長好好教養孩子的機構之一，在滿足一些特定條件的情況下，甚至可以申請收容學生并充當該生暫時或者直到十八歲成年的監護人...所以說，學校也應該承擔保護在校學生身心健康發展的義務。
“親愛的校長，我只是請求學校給予受到驚嚇的小可憐一些安慰，這應該不算什么過分的要求吧？”麗絲夫人單獨找到校長，直抒月匈臆：
“在我曾經居住過的國家，如果在學校里發生這樣的事情，學校的責任是不可避免的。雖然我們國家沒有相關的法律規定，但我想學校應該考慮一下給予一些人道主義關懷，不是嗎？”
“夫人，你的建議不錯，但請再容我考慮考慮。”校長知道麗絲夫人說得在理。
國內雖然沒有相關的法律規定，但按慣例，學校里發生這種事情，學校方面或多或少都會對受害學生作出一些補償，一來是彰顯人道主義，二來也是堵住一些有心人的嘴，預防有人借機生事。
這個答案在意料之中，麗絲夫人也不多說，只淡淡道：“校長，我不知道學校是不是一個好學校是否只看成績就夠了，但我知道不為學生爭取的老師一定不是一個好老師。”
校長：！！！
......
此后不久，張靜文將一張存折親自送到了蘇沫手上，按她的說法，這是學校對于蘇沫幼小心靈受到傷害的一點補償。
蘇沫：...我的心靈幼小嗎？！
不過瞥了一眼上面的數字——哦！天哪，還真是大方呢！
這好處不要白不要，如果可以的話，她不介意這種傷害多來幾次，她幼小的心靈能夠承受的住啊！就讓傷害來得更猛烈些吧！
但內心活動豐富，這讓蘇沫看起來整個人好像被定住了。
張靜文看著一動不動眼神放空的蘇沫，還以為這孩子是高興壞了，笑著拉過她的手，然后把存折拍到她手心里，說道：
“傻孩子，怎么樂成這樣？快拿著，可要收好了，還有不許亂花啊！”