而那些老師們，都有些擔憂的聚在以前，希望陳喻能規規矩矩的講完，不要講一些亂七八糟的東西。
教導主任有些擔憂的看著臺上，他在網上了解過一些陳喻的傳聞，所以他對這場演講更加擔憂了。
“剛才姚振玉在退場的時候，內涵了他一句，希望他不要聽出來啊，不然以傳聞中那記仇的性子...”
“一出場排場就這么大，等會兒還不知道要搞什么幺蛾子呢？”
“就是，以為捐了幾個錢，就可以對我們指手畫腳了嗎，演講，他會說嗎？”
“也不知道校長為什么請他來參加這種講座，就算捐了錢，等畢業的時候讓他亮個相不就行了，這種學術性的東西，請他來不是誤人子弟嗎？”
剛剛演講完的戚子瑤，并沒有回到后臺，反而是跟著老師們，一起站在了臺下，充滿好奇的看著臺上的陳喻。
顯然，她也很想看看，這位把一位老師一位學長，丟到樓道里喂蚊子的學生，會怎么演講！
第一次站在學校會議大廳的臺上，陳喻發現這里的視野真的很好。
臺下學生期待的目光，老師不屑的表情，他都能盡收眼底。
當然，這是距離講臺近的，離得遠了，陳喻的視力再好也看不清楚。
“大家好，很榮幸在這里跟大家見面，也很高興能站在這個臺子上，給我曾經的同學們，講授一些大道理！”
和普通的開場白沒什么區別，陳喻也沒想搞什么特殊化，不過，看著臺下的同學，他還是忍不住笑了一聲，“劉洋你不要揮手了，我看到你了，再擋著后面的同學，小心任老師來教訓啊！”
此話一出，眾位老師紛紛搖頭嘆息。
“一點演講的架子都沒有，還跟底下人打招呼，果然是什么都不懂啊！”
而學生們的熱情，卻是被充分調動起來了，因為陳喻還是和以前一樣，和他們開玩笑，原來那點臺上臺下的距離感，也因為陳喻的這句玩笑話，快速消失了。
“喻哥，聽說我們放假還早呢，你什么去校外幫我買點辣條啊！”
讓人群熱鬧了一會兒之后，陳喻見剛才那些堪稱睡神的人，都打起精神之后，這才笑著壓了壓手。
“好了好了，今天我來是給大家做演講的，但是我的演講內容不多，而且時間還早，所以我決定，現在開啟互動問答模式，大家現在可以向我提問一些問題，但必須是關于學習的、正經的問題哦！”
加了個限制之后，陳喻才開始點那些舉手的人。
以他這些天來的經歷，如果不加這條限制的話，那他等會兒估計會收到各種稀奇古怪的問題，而且沒有一條是關于學習的。
“吶，那個女生，你先來！”
經過挑選，陳喻選了一個文文靜靜，看上去就很愛學習的女生。
陳喻自信滿滿的喊道，女生略帶羞澀的站了起啦。
然后乖巧的提問道：
“你好，請問已知實數a≠0，函數f(1-a)=f(1+a)，那么a的值是多少？”
陳喻：？？？
要提問和學習相關的，這...好像沒毛病！