聽到陳喻突然對他們提問，這些老師都是有些疑惑的互相看了看，然后并沒有說話，顯然是不給他面子，并不想理他。
這種時候，還是八班的班主任任旭東站了出來，大聲喊道：“沒有！”
看到有自己班主任的支持，陳喻笑的更開心了。
“你們以為那些老師家長們，是厭惡游戲動漫嗎？不，你們錯了，他們是厭惡你們做的一切他們不想讓你做的事情，就算你不打游戲，不看動漫，單純的坐在那里發呆，他們也會質問你們，為什么不去學習！”
聽到這里，低下的一些學生默默的點了點頭，事實確實如此，在高三，連發呆都是有罪的！
“因為他們的那個時代，沒有這些游戲動漫，而他們又覺得這些是小孩子看的玩的，拒絕‘放低身段’去了解，所以他們便更難接受和理解這些了。
然而我覺得，游戲動漫，說到底只是一種娛樂手段罷了，就像唱歌畫畫、籃球足球一樣，自己喜歡就好，但是家長們會責怪你唱歌畫畫嗎，不會，因為那些是他們所了解的！”
在陳喻說到這里的時候，大部分同學都陷入了思考，沉浸在了陳喻提出來的設想中。
但是在這種思考的氛圍中，那位剛才期盼著陳喻不要亂說的教導主任，忍不住站了起來，大聲的拍打著手中的書本，連胡子都被氣的要豎起來了。
大家都被他弄出的聲音吸引了目光，陳喻也不禁看了過去。
“一派胡言，簡直一派胡言，誤人子弟啊！”
聽到教導主任憤怒中帶著悲切的聲音，陳喻并沒有任何害怕的表情。
“老師，您是教育工作者，自然應該明白說話要講證據，你說我一派胡言，就要說出你的論點吧？”
見陳喻一點退讓道歉的意思都沒有，教導主任身邊的那些老師，都有些憤怒的站了起來。
“反了，陳喻你還當你是個學生嗎，居然這么跟老師說話？！”
“你當這是辯論賽了嗎，居然還要教導主任給你論點！”
“你是不是以為自己賺了點錢，就可以目無尊長了，你這種人，賺再多的錢都掩蓋不了你身上的銅臭味！”
面對眾多老師的指責，陳喻絲毫沒有后退，甚至微微抬起了下巴，同時對著任旭東做了一個制止的手勢。
他說完了就能走，這些老師奈何不了他什么，但是任老師不一樣，他以后還是要在這里工作的。
嘆了口氣后，任旭東默默的走到了學生旁邊，安撫起了學生們的情緒。
“各位老師口口聲聲說著尊師重道，可知道什么叫教書育人，每天都在教書，怕是忘了育人了吧？”
看著陳喻高抬的下巴，教導主任制止了其他人的訓斥聲，然后緩緩站了起來。
可是就算站起來，在臺下這個角度，他也只能看到陳喻的下巴，這讓他十分憋屈。
“你剛才說的那些，意思就是我們這些上一代的人，不思進取嘍？
你拿游戲動漫和籃球足球比，那你知不知道，那些運動能夠鍛煉身體，甚至能參加比賽，為國爭光？！”
面對教導主任的質問，陳喻的臉上并沒有出現他想看到的慌亂。
“您思不思進取我不知道，不過如果主任您了解一點時事的話，就會知道，現在電子競技也有國際比賽的！”