林曉晴有些生氣的問道，“你干嘛呢！”
“都別說話！”
趙奕用力喊了一聲，拿出一個空本子，馬上把靈感紀錄下來--
“函數解的范圍。”
“函數解的收窄或拓寬？”
趙奕盯著后面打問號的話，看了有十幾分鐘，根本沒有意識到上課，就盯著一直不斷的看，他明白《監察律》反饋的信息什么了。
簡單來說--
黎曼猜想的主函數并不完美。
這個不完美指的是函數的解，要么函數存在拓寬的可能，比如說，11、13是函數的解，17、19不是函數的解，變換成一個新的函數，解包含的范圍更大，11、13、17、19，就都被包含在內。
要么函數存在收窄的可能。
這里就是解的重復性以及表達式的復雜了，或者函數換一種表達式，還能得到同樣的解，卻更容易被人解析出來。
“肯定不是簡單的表達式變換。如果是這樣，早就被人做出來了。”
“那是什么呢？”
趙奕苦笑的搖了搖頭，他發現自己的研究，只是用一個新問題，取代了舊的問題。
當然。
這也是大進展了。
趙奕差不多知道該從哪個角度去思考，會牽扯到哪些方面的知識，有《聯絡律》和《監察律》，他更需要的是一絲靈感。
靈感，才是最重要的。
在做好了紀錄和計算內容后，趙奕長長的伸了個懶腰，才發現有學生收拾東西走了。
下課了？
趙奕隨意的收拾下東西，重要的是把‘靈感紀錄’帶走，隨后就和林曉晴一起往外走。
門口。
趙琳琳站在那里，似乎是在等林曉晴，卻站在了趙奕面前，她再看了一眼林曉晴，似乎是鼓起了勇氣，用力和趙奕說道，“就算你再神，我一不**，二也不做狗！”
“以后別這么說！”
趙琳琳說完就快速跑開了。
趙奕愣著問向林曉晴，“你知道她發什么瘋嗎？我怎么沒聽懂？”
林曉晴瞪了他一眼。
這時候，有個高個子姑娘過來，站在門口旁邊換拽住趙奕，把手里的信封塞了過去，還叮囑了一句，“一定要看啊！”
高個子姑娘說完馬上走了。
趙奕看著手里的信封，問向林曉晴，“那是江然然吧？”
“是。”
林曉晴滿臉都寫著不滿，嘴里像是宣布命令一樣，喊道，“走啊！”
她說著朝前走去，落后的手卻死死的捏住了趙奕的手，臉上露出一抹紅暈的同時，嘴角卻帶著執著和堅持。