實際上，技術最驚人的地方，不僅僅是能實現效果，還有于依靠‘現有硬件支持，而不是更高端的硬件’，計算機技術都離不開硬件，軟件、程序只是發揮出硬件的功效。
在現有的硬件條件平支持下，能做到這種地步，可以說程序設計已經達到了巔峰。
“確實是厲害啊！”劉光佐繼續表示驚嘆，“我本來覺得，想要實現動態識別，最少要等幾年后，硬件再更新一代才有可能，沒想到僅依靠增加攝像頭以及軟件設計也能實現。”
“應激反應也很很不錯，我聽說你只花了半個小時？”
劉光佐贊嘆的問向趙奕。
趙奕花了不到一個小時，就寫好了應激反應的程序代碼，解決了錢智金團隊忙了一個星期，還在進行討論的應激反應，事情已經傳遍了整個實驗室，所有人都津津樂道的說。
其中有贊嘆趙奕水平高，也少不了對錢智金水平的鄙夷。
錢智金聽了就很不舒心，真實情況就是趙奕水平高，和他本人和團隊沒有關系，他承認實驗室另外兩位教授，計算機科研能力上，確實要比他強上一些，但真正說設計代碼的能力，還真不一定比他強。
這就是科學家和工程師的區別。
科學家是專門搞研究的，計算機類來說，新算法的研發、對數據挖掘的探索、人工智能的理論研究、硬件的設計等等，才屬于科學家的工作范疇，而計算機的軟件設計，是屬于工程師的工作范疇。
科學家可不一定能做好工程師的工作。
劉光佐贊嘆的說了幾句，就開始轉向趙奕的項目問題。
趙奕已經是智能與自動化實驗室的特聘研究員，也算是實驗室的一份子，可他還沒有進入工作，實驗室里并沒有他的位置。
劉光佐馬上交代錢智金，讓給趙奕留一間專門的辦公室，順帶關心了一下，‘三維震顫波動圖’項目進展。
趙奕表示毫無問題，“我差不多都整理好了，過一段時間就提交上去。”
“不著急，一個月后吧。”劉光佐提醒了一句。
時間還是挺重要的。
國家科技處剛下來項目，馬上就被提交了報告，感覺好像是雙方攜手‘騙錢’一樣。
一般的項目最初就做好，也要隔上兩個月再提交。
這個項目負責人是趙奕，三維震顫波動圖’就是趙奕發明的，間隔一個多月也差不多了。
接下來劉光佐依舊是談工作，主要是趙奕在實驗室的工作，“你可以選擇加入我的團隊，也可以是鄧老師，或者錢老師。”
“或者，你可以自己接項目，但是……”
劉光佐有些為難的說道，“你不能帶學生，只能找其他人合作。”他說著承諾般點頭，“如果你有心立新項目，要找人幫忙，所里的人隨便選，只要他們自己同意就可以。”
“如果實在找不到人，我可以派學生幫你。”
劉光佐就是給趙奕說明，在實驗室立項目，會遇到的尷尬處境。
首先，趙奕不是‘正經的研究員’。
特聘研究員有資格立項目，但因為不在體制內，是沒資格帶學生的，也就是沒有幫忙的人，那么就只能找人合作。
趙奕連‘正經特聘研究員’都算不上，他就只有高中學歷，開學就要去讀本科，根本沒有多少空閑時間。
所以劉光佐認為趙奕立項目，很難找到一起合作的人，也就是多數項目只能自己完成。
趙奕根本沒把劉光佐的話放在心里，只是表面上應和著點了點頭，實際上，根本沒考慮過立項目問題。
立項目？
為什么？
現在他手里就有‘三維震顫波形圖’的項目，一、兩年能搞定一個五十萬的科研項目，‘業績’算是相當不錯了。
所以……為什么還要立項目給自己制造工作量？
他是學生物的！