驚喜來的太快了吧！
錢智金放下電話以后，感動的差點兒哭了出來。
那可是四大頂級期刊！
每一個國內的研究人員，能把論文發到四大頂級期刊上，都會成為學術界的新聞，而好多刊登在頂級期刊上的研究，都會有好幾個作者，即便只是掛名最后一個，都會被學術圈報道出來。
比如，某某教授和國外某某某教授合作的研究，被刊登在頂級期刊《某某》上。
聽起來好像完成了什么重大研究，實際上掛名就只是二作、三作，也都會所屬大學官方發布，差不多就是表揚的意思。
即便如此，四大頂級數學期刊，也很少見國內數學家的名字，由此可見其難度有多高。
錢智金都有種馬上要到達人生巔峰的感覺！
這實在是太棒了！
趕緊！
干活！
這個驗證結果一定要寫的天花亂墜，突出體現自己在過程中的功勞、苦勞，也少不了發現孿生素數含量不正常時，所做出的一系列推斷、揣測等等。
總之要讓所有人看看自己的能力水平！
我！
燕華大學、信息學院、錢智金，數學也是很厲害的！
……
下午。
趙奕去上了《生命科學導論》課。
《生命科學導論》，聽名字就知道是普及科學知識的課程，為初學生物的學生普及生命科學知識，使他們對生命科學的研究領域的基本理論、技術方法、發展趨勢及生命科學與人類社會生存發展的關系有較完整的認識。
這個課程和文學課差不多，不含有還要計算和理解的內容。
趙奕還是聽的津津有味。
在生命科學領域上，他和其他學生沒什么不同，都只是個初學者、菜鳥，了解一下生命科學領域，也算是被科普了。
《生命科學導論》的老師韓雅欣，和趙奕的肯定是截然相反的。
趙奕確實是生命科學的初學者，但他已經在生物醫學研究所有一間屬于自己的實驗室。
生物醫學研究所的入門門檻都是博士生，有一間實驗室簡直是不可想象的。
而她，韓雅欣，只是個小碩士啊！
一個小碩士，給擁有屬于自己的實驗室的大佬，普及生命科學的基礎知識……
是什么感受？
韓雅欣很確定的說，她說的每一句話，都要仔細思考一下，唯恐被臺下大佬挑出問題。
這也導致講課的速度很慢。
于是班級里的學生們，對韓雅欣的印象就是，“這個音調很好聽的女老師，說話一字一句的，真的是很溫柔啊！”
溫柔的女老師，總是能給人帶來好感。
趙奕都對韓雅欣充滿了好感，要是做一個老師的評分，他一定毫不猶豫的給個滿分。
《生命科學導論》，并不像是高數課那樣長，韓雅欣用不著苦熬太長時間。
下課了。
趙奕跟著其他人一起走出教室，隨后和宿舍的幾個哥們，到足球場轉了一圈兒，好久沒有踢足球了，他連鞋都沒換，上去就瘋跑著踢了幾腳。
酣暢淋漓！