“恩。”
趙奕道，“你夠講義氣，但這里不是講義氣的地方。”
他也沒在意就回到了講臺。
大學生么！
不管是在哪個學校、哪個班級，都會有帶點名的情況發生，也算是大學生活懶散的調劑。
前世他也做過，不止是幫同學點名，還讓同學幫忙點名。
所以發生就發生了，也不必太多在意，他也不是‘大學生紀律監察委員會’的，怎么樣和他都沒關系，他只是個普通老師而已。
趙奕的點名結束了，直接就進入了講課階段。
臺下的學生，包括來旁聽的人，都感到十分的驚訝，怎么就點了兩個學生的名字？
還有……直接就抓到一個沒來的？
這是巧合，還是什么？
趙大鵬坐下來也奇怪的想著，“難道趙奕認識我？不可能啊！或者說，認識張士成？”
“為什么第一個點到張士成，而且直接就知道我帶點名，他們很熟悉……聲音都聽的出來？”
“張士成沒說過啊？”
其他人也都感到十分驚訝，倒是有學生想出了原因，“不會是……不會是趙奕之前，看過所有的名單，記下了所有人的長相，在教室里掃一眼，就知道誰沒來吧？”
“不可能吧！”
“你說的也太可怕了！”
“但還能再怎么解釋？怎么點名就點了兩個人，直接抓到個帶點名的？我估計也就那家伙一個人沒來。”
這名腦洞很強的學生，立刻化身福爾摩斯，“當排除了所有其它的可能性，還剩一個時，不管有多么的不可能，那都是真相！”
“呼~~”
這個分析立刻在臺下小聲流傳開來，有相信的、有不相信的，還有保持中立的。
不管是相信還是不相信，每個人對于趙毅擁有一顆天才的大腦，都是持有百分百確信態度的。
臺上講課的同齡人，腦思維和他們絕對不在一個次元上！
……
“現在開始上課。”
趙奕回到講臺上，就進入了講課模式，他打開了教案連著念了幾分鐘，大體就是現代理論物理的介紹，他需要簡單的講解幾種理論。
比如，弦理論、衍生的M理論，宇宙弦、大爆炸理論等等。
有的理論介紹個名字就好，有的理論則重點的說上幾句，隨后就開始詳細的說起了粒子邊界理論。
粒子邊界理論和幾種理論是平行存在的，因為是一套全新的理論，而且是針對粒子的能量進行分析，和其他理論并沒有直接的沖突，和弦理論還有些互補的意思。
在講解了大概有十幾分鐘左右，趙奕開始有些進入狀態了。
隨著內容的深入，他有些找到了演講的感覺，干脆放下了教案，開始按照自己的思路去講解，“粒子的邊界，其實是很模糊的，我們都知道，量子物理中，最微小的粒子，像是玻色子、光子，其大小是非常模糊的，都可以忽略不計。”
“粒子的邊界，指的是發生反應時，最先產生作用的能量組成部分，而能量組成發生作用，也許能徹底改變粒子的性質。”
“比如，光子，當光子的能量組成發生變化，也許就會直接消散，通過反應再釋放出來的光子，并不是它本身，而是新出現的……”
“有些粒子的壽命非常短暫，短暫到無法感知到，但也依舊能傳到很遠很遠，是因為它們在不斷消散的過程中，也不斷產生新的同樣的粒子……”
“而《粒子的邊界理論》，最核心的就是研究粒子邊界的能量組成。”
“這門課程的內容不一定是真的，我也不敢這么說，但這確實理論物理中，探究宇宙奧秘的一種方法：先做假設、做數學推理，再去慢慢的完善，也許有一天就能證明出來。”
“我希望你們中有人能從中學到東西，甚至說能繼續把理論完善，就像是弦理論的革命，愛德華-威騰先生那樣……”
趙奕真正放松的投入到課程中，所說的內容也逐漸放開，教室里的所有人，都忍不住被吸引了。
在學生們來看，課程是非常新穎、非常開放的。